BAC PROFESSIONNEL MeTIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE OPTION A ANIMATION ET GESTION DE L-ESPACE COMMERCIAL
AMPARA ? POLE FORMATION ET D'APPRENTISSAGE- CHAMBRE DE METIERS ET DE L'ARTISANAT DE CORSE
Non finançable CPF
Etudiant
Présentiel
BAC PROFESSIONNEL MeTIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE OPTION A ANIMATION ET GESTION DE L-ESPACE COMMERCIAL
AMPARA ? POLE FORMATION ET D'APPRENTISSAGE- CHAMBRE DE METIERS ET DE L'ARTISANAT DE CORSE
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
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Niveau BAC / BEP / CAP
Public admis
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Niveau visé
Niveau BAC / BEP / CAP
Localité
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Objectifs
- S'inscrire dans une démarche commerciale active ;
- Accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés ;
- Contribuer au suivi des ventes et participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation client ;
- Participer à l'animation et à la gestion d'une unité commerciale ;
- Adopter les comportements et les attitudes indispensables à la relation client ;
- Respecter les normes vestimentaires de la profession et avoir un registre de langage adapté ;
- Faire preuve de rigueur dans la gestion et l'organisation de l'espace de vente dans le respect des règles de son entreprise ;
- Faire preuve du sens de l'accueil, de qualités d'écoute et de disponibilité ;
- Respecter dans le cadre de ses activités les règles de confidentialité et de déontologie professionnelle ;
- Pouvoir travailler en équipe tout en faisant preuve d'autonomie et de responsabilité.
- Accueillir, conseiller et vendre des produits et des services associés ;
- Contribuer au suivi des ventes et participer à la fidélisation de la clientèle et au développement de la relation client ;
- Participer à l'animation et à la gestion d'une unité commerciale ;
- Adopter les comportements et les attitudes indispensables à la relation client ;
- Respecter les normes vestimentaires de la profession et avoir un registre de langage adapté ;
- Faire preuve de rigueur dans la gestion et l'organisation de l'espace de vente dans le respect des règles de son entreprise ;
- Faire preuve du sens de l'accueil, de qualités d'écoute et de disponibilité ;
- Respecter dans le cadre de ses activités les règles de confidentialité et de déontologie professionnelle ;
- Pouvoir travailler en équipe tout en faisant preuve d'autonomie et de responsabilité.
Programme
Bloc de compétences n° 1 ? Animation et gestion de l'espace commercial (unité U2) :
- Animer et gérer l'espace commercial ;
- Assurer les opérations préalables à la vente ;
- Rendre l'unité commerciale attractive et fonctionnelle ;
- Développer la clientèle.
Bloc de compétences n° 2 ? Vente-Conseil (unité U31) :
- Conseiller et vendre ;
- Assurer la veille commerciale ;
- Réaliser la vente dans un cadre omnicanal ;
- Assurer l'exécution de la vente.
Bloc de compétences n° 3 ? Suivi des ventes (unité U32) :
- Assurer le suivi de la commande du produit et/ou du service ;
- Mettre en ?uvre le ou les services associés ;
- Traiter les retours et les réclamations du client ;
- S'assurer de la satisfaction du client.
Bloc de compétences n° 4 ? Fidélisation de la clientèle et développement de la relation client (unité U33) :
- Traiter et exploiter l'information ou le contact client ;
- Contribuer à des actions de fidélisation de la clientèle et de développement de la relation client ;
- Évaluer les actions de fidélisation et de développement de la clientèle.
Bloc de compétences n° 5 ? Prévention Santé Environnement (unité U34) :
- Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ;
- Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
- Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
- Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
- Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence
Bloc de compétences n° 6 ? Economie Droit (unité U11) :
- Analyser l'organisation économique et juridique de la société contemporaine dans le contexte de l'activité professionnelle ;
- Restituer, oralement ou à l'écrit, les résultats des analyses effectuées.
Bloc de compétences n° 7 ? Mathématiques (unité U12) :
- Rechercher, extraire et organiser l'information.
- Proposer, choisir et exécuter une méthode de résolution.
- Expérimenter, simuler.
- Critiquer un résultat, argumenter.
Bloc de compétences n° 8 ? Langue vivante 1 (unité U41) : Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu.
- Interagir en langue étrangère.
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
Bloc de compétences n° 9 ? Langue vivante 2 (unité U42) : Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu.
- Interagir en langue étrangère.
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
- Animer et gérer l'espace commercial ;
- Assurer les opérations préalables à la vente ;
- Rendre l'unité commerciale attractive et fonctionnelle ;
- Développer la clientèle.
Bloc de compétences n° 2 ? Vente-Conseil (unité U31) :
- Conseiller et vendre ;
- Assurer la veille commerciale ;
- Réaliser la vente dans un cadre omnicanal ;
- Assurer l'exécution de la vente.
Bloc de compétences n° 3 ? Suivi des ventes (unité U32) :
- Assurer le suivi de la commande du produit et/ou du service ;
- Mettre en ?uvre le ou les services associés ;
- Traiter les retours et les réclamations du client ;
- S'assurer de la satisfaction du client.
Bloc de compétences n° 4 ? Fidélisation de la clientèle et développement de la relation client (unité U33) :
- Traiter et exploiter l'information ou le contact client ;
- Contribuer à des actions de fidélisation de la clientèle et de développement de la relation client ;
- Évaluer les actions de fidélisation et de développement de la clientèle.
Bloc de compétences n° 5 ? Prévention Santé Environnement (unité U34) :
- Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème ;
- Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident
- Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques
- Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées
- Proposer des actions permettant d'intervenir efficacement face à une situation d'urgence
Bloc de compétences n° 6 ? Economie Droit (unité U11) :
- Analyser l'organisation économique et juridique de la société contemporaine dans le contexte de l'activité professionnelle ;
- Restituer, oralement ou à l'écrit, les résultats des analyses effectuées.
Bloc de compétences n° 7 ? Mathématiques (unité U12) :
- Rechercher, extraire et organiser l'information.
- Proposer, choisir et exécuter une méthode de résolution.
- Expérimenter, simuler.
- Critiquer un résultat, argumenter.
Bloc de compétences n° 8 ? Langue vivante 1 (unité U41) : Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu.
- Interagir en langue étrangère.
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
Bloc de compétences n° 9 ? Langue vivante 2 (unité U42) : Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu.
- Interagir en langue étrangère.
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.
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