Bac pro services aux personnes et animation dans les territoires - Annee 1 - Annee 2- Annee 3 -en apprentissage
MFR - CFA Condé S/Vire
Non finançable CPF
Etudiant
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Prix
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Durée
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Niveau visé
Niveau BAC / BEP / CAP
Localité
En présentiel
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Objectifs
Appréhender, découvrir les publics et les métiers en lien avec le service à la personne.
Acquérir des compétences en lien avec son projet professionnel.
Etre capable de prendre des responsabilités au sein d'une structure.
Acquérir des compétences en lien avec son projet professionnel.
Etre capable de prendre des responsabilités au sein d'une structure.
Programme
Connaissance des publics fragiles (caractéristiques, besoins, anatomie, physiologie).
Structures d'accueil et territoire (fonctionnement, contexte).
Réponses aux besoins des personnes (confort, sécurité, accompagnement, nutrition).
Mise en place de projets auprès de publics dans le cadre de la communication professionnelle.
Création de partenariats (structures de stage, milieu associatif, collectivités territoriales).
Culture humaniste et compréhension du monde (expression, éducation socioculturelle, histoire-géographie, économie, anglais).
Sciences et technologie (maths, physique, chimie, bio-écologie, informatique).
Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques.
Structures d'accueil et territoire (fonctionnement, contexte).
Réponses aux besoins des personnes (confort, sécurité, accompagnement, nutrition).
Mise en place de projets auprès de publics dans le cadre de la communication professionnelle.
Création de partenariats (structures de stage, milieu associatif, collectivités territoriales).
Culture humaniste et compréhension du monde (expression, éducation socioculturelle, histoire-géographie, économie, anglais).
Sciences et technologie (maths, physique, chimie, bio-écologie, informatique).
Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques, sportives, artistiques.
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