Offre de Formation Atelier BRACCO / SIFEM – Myome : quand douter du diagnostic ? Quand se poser la question de la radiologie interventionnelle ? Quelles options thérapeutiques ? avec STE FRANCAISE DE RADIOLOGIE | MaFormation.fr

Atelier BRACCO / SIFEM – Myome : quand douter du diagnostic ? Quand se poser la question de la radiologie interventionnelle ? Quelles options thérapeutiques ?

STE FRANCAISE DE RADIOLOGIE

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Modalité
En présentiel
Durée
6 heures
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 75 - Paris 13e

Objectifs

1. La formation en résumé

Cette formation propose une maîtrise approfondie de l’IRM pelvienne dans la prise en charge des myomes utérins, une pathologie gynécologique fréquente. Elle offre un accompagnement progressif pour explorer et interpréter rigoureusement l’IRM pelvienne dédiée aux myomes, tout en intégrant les différentes options thérapeutiques actuelles. L’objectif principal est de permettre aux participants de protocoler et d’interpréter efficacement une IRM pelvienne dans ce contexte, de connaître les alternatives thérapeutiques disponibles, et de renforcer la collaboration avec les équipes pluridisciplinaires. Ce programme structuré s’adresse aux radiologues, gynécologues et médecins en formation, ancré dans la pratique clinique quotidienne.

2. Les thèmes abordés

- Protocoles d’acquisition adaptés à l’IRM pelvienne pour les myomes utérins.
- Identification et caractérisation des différents types de myomes à l’IRM.
- Analyse des critères morphologiques et de signal pour une interprétation fiable et reproductible.
- Rédaction de comptes-rendus structurés et cliniquement pertinents.
- Présentation des différentes alternatives thérapeutiques : traitement médical, chirurgical et radiologie interventionnelle.
- Critères de choix des options thérapeutiques selon le profil patient et les caractéristiques IRM des myomes.
- Rôle de l’imagerie dans la décision thérapeutique et le suivi post-traitement.
- Bonnes pratiques pour une collaboration efficace au sein des équipes pluridisciplinaires.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation repose sur une pédagogie interactive, avec chaque apprenant disposant d'une console équipée d’un clavier, d’une souris et d’un écran pour une pratique directe. L’approche est adaptée au niveau des participants, qui ont préalablement suivi une partie théorique. Les stagiaires peuvent poser leurs questions en direct aux formateurs dans une ambiance propice à l’échange. Un questionnaire d’évaluation est proposé en fin de parcours via une plateforme dédiée. Par ailleurs, les locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap, avec un accompagnement spécifique possible sur demande.

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