Assurer la continuité de l’accompagnement entre équipes de jour et de nuit

1. La formation en résumé
Cette formation vise à renforcer la cohérence et la continuité de l’accompagnement des résidents entre les équipes de jour et de nuit au sein des établissements médico-sociaux. Elle met en lumière l’importance d’intégrer le travail nocturne dans le projet global d’accompagnement, en valorisant le rôle spécifique des professionnels de nuit et en développant un sentiment d’appartenance à une équipe unifiée. Le programme a pour objectifs principaux de faciliter la mise en place de transmissions efficaces, d’appréhender les particularités du travail nocturne, notamment en matière de surveillance clinique et de prise en charge des solitudes et angoisses des résidents, ainsi que de développer la polyvalence des équipes pour mieux répondre aux besoins exprimés la nuit.

2. Les thèmes abordés
- La physionomie du sommeil : rôle du sommeil sur la santé, cycles et mécanismes neurophysiologiques, rythmes biologiques, conséquences des déficits de sommeil et lien avec l’hygiène.
- Les conditions de la continuité de l’accompagnement : rôle des professionnels de nuit, impact des actes et organisation, temps de la soirée en institution médico-sociale, transmissions entre équipes, rôle du cadre infirmier dans la cohésion d’équipe.
- Les spécificités du travail de nuit en institution : gestion des états psychologiques et émotionnels des résidents, expression des besoins nocturnes, analyse des troubles du sommeil en lien avec les pathologies, organisation des soins nocturnes, polyvalence et gestion des urgences.
- Réflexions sur le sens et la valorisation du travail de nuit : importance relationnelle, mobilisation des équipes dans les projets de vie, organisation d’espaces d’échanges et d’analyse de pratiques entre équipes jour et nuit.
- Conclusion et bilan de la formation.

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine apports théoriques et pratiques, favorisant les échanges et la participation active des stagiaires. Des travaux en petits et grands groupes, des mises en situation et des jeux de rôle sont utilisés pour ancrer les connaissances. Une co-construction de techniques de rédaction de transmissions efficaces est également proposée, afin d’améliorer la communication inter-équipe et la continuité des soins.