Animer une formation avec la ludopédagogie et les outils immersifs

La formation en résumé

Cette formation porte sur la conception et l’animation de parcours pédagogiques mobilisant la ludopédagogie et des outils numériques immersifs. Elle vise à permettre aux participants de scénariser une formation, de choisir des méthodes actives et des supports adaptés, puis d’évaluer les acquis et les effets sur les pratiques professionnelles. Elle aborde également la posture du formateur interne, la dynamique de groupe et l’ajustement de l’animation grâce au feedback.

Le programme

• Ingénierie de formation et scénarisation pédagogique : analyse des besoins, définition des objectifs et construction du scénario.


• Positionnement et posture du formateur interne, écoute des participants et dynamique de groupe.


• Animation de formation pour adultes et mobilisation de méthodes pédagogiques actives.


• Outils ludo-pédagogiques : outils numériques interactifs, jeux, mises en situation et supports adaptés.


• Mise en situation d’animation, évaluation formative et utilisation du feedback.


• Évaluation de la formation, mesure des transferts et des impacts, et amélioration continue.

Les compétences visées

• Scénariser un parcours de formation, de l’analyse des besoins à l’évaluation.


• Élaborer des supports pédagogiques adaptés aux objectifs et aux participants.


• Mobiliser des méthodes ludiques et participatives pour soutenir l’apprentissage et la dynamique de groupe.


• Évaluer les acquis et mesurer les effets de la formation sur les pratiques professionnelles.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels chargés d’animer des formations dans les établissements de santé, notamment aux formateurs internes et aux managers d’équipe. Elle concerne les personnes souhaitant concevoir des parcours pédagogiques et intégrer des méthodes ludiques ou des outils numériques dans leurs animations.

Éléments de méthodologie

La pédagogie associe brainstorming, retours d’expérience et analyse des pratiques d’animation. Des ateliers de simulation ludo-pédagogique, des activités interactives et des exercices de construction de scénarios, de quiz et de questionnaires d’évaluation sont proposés. Des repères théoriques, des autodiagnostics et l’analyse de situations difficiles complètent les activités.