Animer une formation

1. La formation en résumé
La formation "Animer une formation" s'adresse aux formateurs et formatrices souhaitant optimiser l'apprentissage des adultes au sein de leurs sessions. Elle met l'accent sur la compréhension des mécanismes d'apprentissage chez l'adulte et sur la création d’un cadre d’animation à la fois sécurisant et stimulant, favorisant l’implication de chaque participant. Cette formation vise à développer les compétences nécessaires pour préparer, démarrer, piloter et conclure une action de formation collective, en facilitant l’apprentissage par l’expérience et la coopération. Le plus de cette formation réside dans son approche pratique et réflexive, permettant aux participants de vivre et d’expérimenter directement les processus d’animation.

2. Les thèmes abordés
- Les articulations entre former et apprendre : exploration de 15 principes clés sur l’apprentissage des adultes pour centrer l’animation sur les besoins des apprenants et donner du sens aux actions pédagogiques.
- Les 4 étapes essentielles de l’animation de formation : préparer, démarrer, piloter et conclure une session.
- Les principes et méthodologie du feedback pour accompagner l’apprentissage.
- Les trois fonctions fondamentales de l’animation : faciliter, faire produire et réguler.
- Entraînement pratique à l’animation à partir de cas concrets apportés par les participants, pour mettre en œuvre les acquis dans des situations réelles.
- Identification et gestion des comportements pouvant freiner l’apprentissage, avec des stratégies de prévention et d’action adaptées.
- Analyse des séquences de formation animées par les apprenants afin d’affiner les compétences d’animation.

3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation adopte une démarche pédagogique active combinant capsules théoriques, ateliers d’expérimentation, mises en situation et débriefings. Elle privilégie une approche métacognitive et réflexive, permettant aux participants de prendre conscience de leurs pratiques et de leurs progrès. L’entraînement à l’animation s’appuie sur des cas concrets issus des participants eux-mêmes, favorisant un apprentissage contextualisé et personnalisé. L’évaluation des acquis est continue, avec un suivi incluant une auto-évaluation post-formation pour consolider la mise en œuvre des compétences développées.