Animer un atelier thérapeutique à médiation artistique

La formation en résumé

Cette formation porte sur la conception et l’animation d’ateliers thérapeutiques utilisant des médiations artistiques en institution. Elle vise à permettre aux participants de construire un projet d’atelier adapté aux besoins et aux ressources du contexte, et cohérent avec un projet de soin. Le parcours associe des apports théoriques sur l’art et la thérapie, une spécialisation dans différentes médiations et une mise en pratique en service.

Le programme

• Analyser les besoins et les ressources, définir les objectifs et élaborer un projet d’atelier.


• Étudier les fondements théoriques de l’art-thérapie et de la médiation créatrice.


• Approfondir trois médiations parmi les ateliers artistiques, le modelage, la nature, la photographie, la musique, les arts de la scène, les arts du fil ou les arts littéraires.


• Concevoir et animer un atelier lors d’un stage d’immersion dans un autre service, sous supervision pédagogique.


• Présenter un mémoire et participer aux épreuves de certification.

Les compétences visées

• Analyser les besoins et les ressources d’une institution en lien avec un projet d’atelier.


• Définir les objectifs et structurer un atelier thérapeutique à médiation artistique.


• Choisir des médiations artistiques adaptées au projet de soin.


• Animer un atelier en institution et contribuer aux transmissions et à l’évaluation du projet.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels de santé ou du secteur médico-social qui souhaitent animer un atelier à médiation artistique en institution, ou qui ont déjà commencé cette pratique. Elle concerne notamment les personnes ayant une expérience des médiations artistiques dans un contexte de soin ou d’accompagnement.

Éléments de méthodologie

Le parcours comprend une analyse prospective du projet d’atelier, des grilles d’évaluation et des transmissions. Il prévoit également l’animation d’un atelier dans un autre service que celui du participant, avec supervision par un responsable pédagogique.