L'organisation du bilan de compétences peut s'adapter en durée et en contenu aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.

CONTENU

Phase préliminaire :

      
Définition et analyse des
besoins

      
Information sur les
conditions de mise en œuvre

Phase d'investigation :

      
Analyse des motivations,
intérêts professionnels et personnels

      
Identification des
compétences et des aptitudes professionnelles

      
Analyse des compétences transférables et des opportunités de mobilités /
évolution

Phase de
conclusion :

      
Analyse des limites et
des freins

      
Analyse de la faisabilité
du projet

      
Remise de la synthèse de
l'accompagnement et plan d'action

MODALITE PEDAGOGIQUE

      
Entretien en face à face (en présentiel ou en visio-conférence)

      
Méthodologie de l'explicitation des compétences

      
Analyse du bassin d'emploi et des opportunités professionnelles

      
Administration et restitution de tests de personnalité, management,
intérêts, orientation

      
Ressources accessibles en ligne

MODALITE DE SUIVI ET D'EVALUATION

      
Evaluation de satisfaction en