Bilan de compétences « Soleil Radieux »

Light'Up Conseil

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Public admis

Salarié en poste

Demandeur d'emploi

Entreprise

Étudiant

Modalités

En ligne En présentiel

Durée

14H d'entretien et 8h de travail personnel guidé

Prix

2000 €

Finançable CPF

Localité

En ligne

Vous pouvez suivre cette formation depuis chez vous ou depuis n’importe quel endroit à distance.

En présentiel

Découvrez les localités disponibles pour suivre cette formation en présentiel.

Certifications

Qualiopi

Objectifs

Les RDVS en présentiel disponible: Fabrègues, Pérols, St jean de Vedas, Castelnau-le-lèz, Nîmes

Objectifs du bilan de compétences :
- Identifier ses aspirations (valeurs, besoins, personnalité)
- Analyser ses compétences individuelles (savoirs, savoir-faire, savoir-être)
- Définir un projet professionnel qui permettra d’améliorer son niveau de satisfaction au travail, développer son employabilité et sécuriser son parcours.
- Déterminer un plan d’action(s) précis, factuel et engageant en fonction du projet définit.

Compétences visées :
- Développer sa capacité à prendre des décisions et être acteur de son parcours professionnel grâce à une meilleure connaissance de soi et de ses compétences
- Être capable d’analyser le marché de l’emploi, détecter les compétences recherchées et identifier les dispositifs pour se former le cas échéant.

Accessibilité : L’intervenant étudiera l’adaptation des moyens de la prestation pour les personnes en situation de handicap.

Programme

Le bilan de compétences se déroulent en 3 phases. La durée de ces phases dépend de la formule choisie.

1-    Phase préliminaire
Confirmation de l’engagement dans la démarche de bilan de compétences
Définition et Analyse de la demande, du besoin et des attentes
Information sur les modalités de déroulement ainsi que des méthodes et techniques utilisées

2-    Phase d’Investigation
Analyse des sources de motivations et intérêts professionnels et personnels
Exploration des valeurs et centres d’intérêts
Identification des compétences et aptitudes professionnels et personnels
Exploration du champ des possibles en fonction du marché de l’emploi et des enquêtes métiers
Définition du/des projet(s) et mise en place du plan d’action(s) pour atteindre le ou les objectif(s)

3-    Phase de conclusion
Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation
Recensement des leviers susceptibles de favoriser ou non la réalisation d’un projet professionnel et/ou de formation
Validation des principales étapes de mise en œuvre du ou des projet(s)