Bilan de compétences

Objectifs des Actions

Les objectifs de ces actions sont les suivants :

Définir un Projet Professionnel et Éventuellement un Projet de Formation :

Identifier l'environnement de travail le plus favorable pour le bénéficiaire.Définir un projet professionnel et, si nécessaire, un projet de formation. Cette définition repose sur l'analyse de vos compétences, motivations et rythme de fonctionnement afin d'élaborer un projet d'évolution ou de réorientation qui soit cohérent, réaliste et réalisable. Cela inclut l'exploration de deux ou trois pistes métiers potentielles.

Établir un Plan d'Actions :

Déterminer les étapes nécessaires pour rendre le projet réalisable et mettre en œuvre les actions concrètes pour atteindre vos objectifs.



Le Bilan de Compétences

Le bilan de compétences est une démarche volontaire permettant d’analyser et de synthétiser les expériences professionnelles, les compétences, les motivations et les ressources mobilisables dans le cadre d’un projet d’évolution professionnelle. L’organisation du bilan de compétences est flexible en termes de durée et de contenu, s’adaptant aux caractéristiques de la personne et aux objectifs du bilan.

Le format « Bilan de Compétences 16h » est une formule équilibrée qui offre davantage de temps pour échanger avec son consultant. Cela permet d'explorer tous les aspects de son projet et de prendre des décisions éclairées. Ce format s'adresse particulièrement aux personnes à l’aise avec le travail en autonomie, mais souhaitant bénéficier d’un coaching renforcé. Selon les besoins, la formule peut inclure un à deux tests psychométriques de personnalité, d’intérêts professionnels ou de motivation.

Le bilan de compétences se déroule en trois étapes :

1. Phase Préliminaire

Cette phase permet de :

Analyser la demande et les besoins du bénéficiaire ainsi que ses attentes vis-à-vis du bilan.
Déterminer le format le plus adapté à la situation et aux besoins (durée, rythme, présentiel/distanciel).
Définir conjointement les objectifs et les modalités de déroulement du bilan (programme, présentation des outils).
2. Phase d’Investigation

Durant cette phase, le bénéficiaire peut :

Analyser et valoriser son parcours et ses compétences professionnelles et personnelles.
Identifier ses motivations, ses valeurs, et ses intérêts professionnels.
Définir un projet professionnel en adéquation avec ses attentes, la réalité du secteur économique et le marché local de l’emploi, ou envisager une ou plusieurs alternatives.


Cette phase comprend une alternance d’entretiens en face-à-face (16h) et de travail personnel guidé. Elle s’appuie sur des outils choisis en fonction des besoins et des objectifs du bénéficiaire : exercices, questionnaires, tests psychométriques de personnalité, d’intérêts ou de motivations, enquêtes métier, etc.

3. Phase de Conclusion

Cette phase permet au bénéficiaire de :

Synthétiser les résultats des phases précédentes.
Formuler un plan d’action détaillé pour la mise en œuvre de son projet professionnel.
Recevoir un accompagnement pour la mise en place des démarches nécessaires à la réalisation de son projet.


Le bilan de compétences est ainsi un outil puissant et flexible, conçu pour aider chacun à définir et à atteindre ses objectifs professionnels de manière éclairée et structurée.