Utiliser les outils de kinesiologie educative pour permettre aux enfants de se preparer a communiquer- organiser et se concentrer

I. Accueil : 30mn

- Déroulé de la journée, présentation
- Tour de table
- Besoins et attentes par rapport à la formation


II. La kinésiologie éducative c'est quoi ? : 1h30

- Historique, concepts traditionnels
- Principe de base, le mouvement est la clé de l'apprentissage
- Ethique


III. Les mouvements favorisant la communication de l'enfant : 1h30

- 4 mouvements pour se préparer à apprendre (ECAP)
- Théorie et pratique de 10 nouvelles activités (mouvements) L'éléphant, X, roulements de cou, crayonnage en miroir, huit de l'alphabet, respiration ventrale, abdos croisés, huit couchés, balancements, dynamiseur, mouvements croisés. Présentation des mouvements de base et déclinaisons possibles pour mise en œuvre avec l'enfant (selon son âge et sa motricité)


IV. Les mouvements favorisant l'organisation de l'enfant : 1h

- Théorie et pratique de 7 nouvelles activités (mouvements) L'eau, bâillements énergétiques, ouvrir grand ses oreilles, points de l'espace, points d'enracinements, points du cerveau, points d'équilibre. Présentation des mouvements de base et déclinaisons possibles pour mise en œuvre avec l'enfant (selon son âge et sa motricité)


V. Les mouvements favorisant la concentration de l'enfant : 1h

- Théorie et pratique de 6 nouvelles activités (mouvements) La chouette, l'activation du bras, les flexions du pied, le planeur, les pieds sur terre, la pompe du mollet. Présentation des mouvements de base et déclinaisons possibles pour mise en œuvre avec l'enfant (selon son âge et sa motricité)


VI. Mise en œuvre : 1h

- Réflexions autour des moyens à mettre en place pour utiliser ces outils au quotidien : savoir à quel moment utiliser ces nouveaux outils et le proposer aux enfants
- Accompagnement à la mise en place d'une activité kinésiologique avec les enfants


VII. Evaluation des acquis : 30mn

- Quiz en début de formation
- Quiz en fin de formation
- Tour de table