TSA chez l'enfant de moins de 3 ans : repérage et intervention précoces

1. La formation en résumé

Cette formation spécialisée porte sur le repérage et l’intervention précoces des troubles du spectre autistique (TSA) chez l’enfant de moins de 3 ans. Elle vise à outiller les professionnels intervenant en milieu de petite enfance, notamment en crèche ou en PMI, afin de mieux connaître les dispositifs de prévention, de dépistage et de prise en charge précoce des TSA. L’accent est mis sur l’accompagnement de l’enfant dans son environnement social et sur la collaboration étroite avec les familles. Le plus de cette formation réside dans ses mises en situation concrètes qui permettent d’adapter rapidement les pratiques professionnelles, ainsi que dans la transmission de ressources utiles à destination des familles.

2. Les thèmes abordés

- Les recommandations de bonne pratique concernant les TSA avant l’âge de 3 ans.
- Les méthodes d’évaluation et de repérage des TSA chez les tout-petits.
- La collaboration avec les structures d’accueil des bébés et jeunes enfants.
- L’importance du partenariat avec les parents pour une prise en charge harmonieuse.
- Les stratégies pour rechercher l’apaisement du tout-petit.
- Des mises en situation et jeux de rôles favorisant l’appropriation des compétences.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La démarche pédagogique repose sur une alternance entre apports théoriques et exercices pratiques, notamment à travers des mises en situation et des jeux de rôles. Cette approche interactive facilite l’intégration des connaissances et l’évolution des pratiques professionnelles. Par ailleurs, la formation est animée par des intervenants spécialisés, tels qu’une psychologue clinicienne, une psychomotricienne ou une orthophoniste, ce qui garantit une expertise adaptée au sujet. Enfin, la formation met l’accent sur la transmission de ressources concrètes pour soutenir l’accompagnement des enfants et l’implication des familles.