Trouble du développement intellectuel (TDI) : évaluation, adaptations et accompagnements

1. La formation en résumé
Cette formation vise à approfondir la connaissance du trouble du développement intellectuel (TDI) en offrant aux professionnels de santé les clés pour établir un diagnostic précis, comprendre le fonctionnement des personnes concernées, et mettre en place des adaptations adaptées. Le programme met également l’accent sur l’adoption d’un positionnement professionnel éthique et sur la promotion du développement psycho-affectif des personnes avec DI. Un aspect pratique est proposé à travers l’entraînement à l’utilisation d’outils spécifiques tels que la communication alternative et améliorée (CAA), favorisant ainsi un accompagnement global et personnalisé.

2. Les thèmes abordés
- Caractéristiques du trouble du développement intellectuel (TDI)
- La démarche diagnostique du TDI
- Impacts du TDI sur les plans moteur, sensoriel, comportemental, cognitif et communicationnel
- Adaptations spécifiques à chaque domaine : sensori-moteur, comportemental, cognitif, communicationnel
- Notion d’auto-détermination et collaboration avec la famille
- Approches complémentaires pour le développement psycho-affectif
- Mise en place pratique de la communication alternative et améliorée (CAA) avec la famille

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique repose sur l’intervention conjointe de spécialistes tels que pédopsychiatres, neuropédiatres, neuropsychologues, orthophonistes ou psychomotriciens, garantissant un contenu riche et pluridisciplinaire. La formation combine apports théoriques et exercices pratiques, notamment par des mises en situation et des entraînements au maniement d’outils adaptés, afin de renforcer les compétences opérationnelles des participants dans l’évaluation, l’adaptation et l’accompagnement des personnes avec TDI.