Sécurité des personnes sur un chantier

1. La formation en résumé

Cette formation vise à fournir aux acteurs de projet les compétences essentielles pour piloter efficacement les mesures de sécurité à mettre en œuvre sur un chantier. Elle met particulièrement l’accent sur la compréhension des rôles et missions des différents intervenants dans le cadre de la sécurité des personnes, ainsi que sur la gestion spécifique du risque ferroviaire. Le principal objectif est d’assurer une coordination optimale de la sécurité tout au long des phases du projet, depuis les étapes amont jusqu’à la mise en service et exploitation, en intégrant les responsabilités des maîtres d’ouvrage et d’œuvre, ainsi que des autres parties prenantes.

2. Les thèmes abordés

- Identification des acteurs intervenant sur le chantier, leurs environnements, missions, et responsabilités pénales et civiles dans le domaine de la sécurité.
- Réglementation relative à la sécurité des travailleurs, notamment les dispositions du Code du travail et les missions du Coordinateur en matière de Sécurité et de Protection de la Santé (CSPS).
- Analyse des cas d’application de la réglementation et présentation d’illustrations concrètes des actions menées par un CSPS.
- Gestion spécifique du risque ferroviaire, avec une précision sur les différents acteurs impliqués, leur origine (Matériel & Travaux) et leurs rôles.
- Présentation et différenciation des documents de sécurité ferroviaires tels que les Consignes de Sécurité Ferroviaire (CSF) et les Instructions de Sécurité Ferroviaire (ISF).

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation s’appuie sur une approche pédagogique intégrant la carte MonCap, qui permet d’accompagner les participants par la mise à disposition de contenus avant et après la session. Cette méthode favorise une meilleure assimilation des connaissances et facilite la mise en œuvre des acquis dans le contexte professionnel. L’évaluation des compétences se fait tout au long de la formation, complétée par une auto-évaluation envoyée plusieurs mois après pour mesurer l’impact durable des apprentissages.