▷ Offre de Formation Realiser des prestations socio-esthetiques aupres d-un public fragilise -spray tan avec STUDIO23 ACADEMY

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En présentiel

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Objectifs

C1. Identifier les besoins de la personne ou dâ??un groupe de personnes en situation de fragilitÃ©, en tenant compte du contexte dâ??intervention (milieu mÃ©dical, sanitaire et social, carcÃ©ral, foyers de vie, maisons de retraite, EHPADâ?¦), des objectifs de lâ??Ã©tablissement et des besoins de lâ??Ã©quipe pluridisciplinaire afin dâ??Ã©laborer une dÃ©marche dâ??intervention de soins socio esthÃ©tiques individuels ou collectifs.
C2. Ã?laborer un protocole de soins socio-esthÃ©tiques, avec lâ??appui de lâ??Ã©quipe pluridisciplinaire, en tenant compte de la pathologie, des modifications corporelles et de lâ??altÃ©ration physique, psychologique et sociale afin de mettre en Å?uvre un ensemble de techniques adaptÃ©es et coordonnÃ©es.
C3. Instaurer un climat de confiance en adoptant une attitude bienveillante et empathique et en sâ??appuyant sur des techniques dâ??accueil et de communication verbale et non verbale afin dâ??Ã©tablir une relation dâ??aide.
C4. Expliciter Ã la personne la nature des prestations socio-esthÃ©tiques envisagÃ©es ainsi que leurs bienfaits afin dâ??obtenir son consentement ou celui des aidants, le cas Ã©chÃ©ant.
C5. Organiser son espace de travail, en tenant compte des conditions dâ??exercice (cabine de soins, domicile, lit ou fauteuilâ?¦), dans le respect de lâ??intÃ©gritÃ© de la personne, des rÃ¨gles dâ??hygiÃ¨ne, de sÃ©curitÃ© et dâ??ergonomie afin dâ??assurer le confort de la personne.
C6. RÃ©aliser des soins personnalisÃ©s dâ??embellissement et dâ??hygiÃ¨ne corporelle (soin du visage, soin des mains et des pieds, maquillage correcteur) en utilisant des produits dermo-cosmÃ©tiques adaptÃ©s et en tenant compte de la condition physique de la personne (Ã¢ge, pathologie, dÃ©ficienceâ?¦) ainsi que de son Ã©tat Ã©motionnel (stress, anxiÃ©tÃ©, souffranceâ?¦) afin de lui procurer un sentiment de bien-Ãªtre.
C7. RÃ©aliser des massages enveloppants et relaxants afin de favoriser un bien-Ãªtre physique, sensoriel, Ã©motionnel et une reprise de conscience du schÃ©ma corporel.
C8. Interroger la personne fragilisÃ©e sur les soins rÃ©alisÃ©s dans une dÃ©marche dâ??amÃ©lioration de qualitÃ©.
C9. Transmettre Ã la personne les diffÃ©rents gestes de soins dâ??hygiÃ¨ne et dâ??apparence Ã rÃ©aliser au quotidien, en tenant compte de ses ressources, dÃ©ficiences ou handicaps et en favorisant sa participation afin quâ??elle puisse les reproduire en toute autonomie.
C10. Communiquer Ã une Ã©quipe pluridisciplinaire ou aux aidants, le cas Ã©chÃ©ant, les informations relatives aux soins prodiguÃ©s afin dâ??assurer un suivi et faciliter une prise en charge personnalisÃ©e de la personne selon le contexte.
C11. Mettre en place des ateliers socio-esthÃ©tiques adaptÃ©s (sÃ©ances dâ??auto-maquillage beautÃ© et/ou correctif, conseil en

Programme

Les modalités d'évaluation s'appuient sur :

Une épreuve de mise en situation professionnelle reconstituée, composée de 2 parties : épreuve écrite (objectifs et protocoles de soins socio-esthétiques) + réalisation d'une prestation socio-esthétique individuelle adaptée à la situation et la problématique rencontrées.
Une épreuve de mise en situation réelle portant sur la mise en place un atelier collectif socio-esthétique autour d'une problématique donnée