Psychologie et psychologie de l-enfant

PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE :
- Unité 1 : L'introspection et la connaissance de soi, l'estime de soi et la relation au corps.
- Unité 2 : Les troubles du Moi. L'Anxiété, le stress et la dépression.
- Unité 3 : La personnalité, la caractérologie et l'approche psychanalytique.
- Unité 4 : Le Conscient et l'Inconscient. Éléments de Psychophysiologie.
- Unité 5 : Le comportement, l'instinct, l'influence du milieu et la motivation.
- Unité 6 : Le cerveau et les émotions.
- Unité 7 : L'amour vu par la psychologie.
- Unité 8 : L'intelligence, une ou multiple, innée ou acquise. Le QI.
- Unité 9 : Les bases du langage, la communication non verbale, les pathologies.
- Unité 10 : La mémoire, une ou multiple, l'oubli.
- Unité 11 : La communication en psychologie et en thérapie.
- Unité 12 : La résilience, problématique générale, les facteurs de protection et les facteurs de risques.
- Unité 13 : Les différentes branches de la psychologie, les métiers.
- Unité 14 : Les psychothérapies, les bases théoriques, comment devient-on thérapeute, l'efficacité et les mécanismes communs. Exemples de psychothérapies.

PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT :
- Unité 1 : Présentation générale, historique sur le développement individuel et social de l'enfant.
- Unité 2 : Questions fondamentales, enjeu, les thématiques importantes, la dimension affective.
- Unité 3 : Les systèmes éducatifs, historique, la culture familiale et l'éducation institutionnelle.
- Unité 4 : La néo-natalité, la vie psychique du foetus, les compétences du nourrisson.
- Unité 5 : L'enfant de 0 à 2 ans, la grossesse, la psychologie clinique du foetus, le développement psychomoteur, cognitif et émotionnel de l'enfant.
- Unité 6 : L'enfant de 2 à 6 ans, le langage, le jeu, l'identification sexuelle, la socialisation et l'apprentissage.
- Unité 7 : L'enfant de 6 à 12 ans, le stade des opérations concrètes, le stade catégoriel, la période de latence, le développement social, la motivation chez l'enfant scolarisé.
- Unité 8 : L'enfant et l'école, histoire du modèle éducatif, les indicateurs d'une scolarité réussie.
- Unité 9 : L'échec scolaire, ses déterminismes, les indicateurs, les acteurs du système scolaire et leur interaction, la méthode en questions.
- Unité 10 : De la pré-adolescence à l'adolescence, la puberté, la sexualité, le stade de l'intelligence opératoire informelle, les rites et conflits.
- Unité 11 : Les parents et l'adolescent, la communication, les compétences parentales, les symptômes du mal-être.
- Unité 12 : La psychanalyse de l'enfant, concepts fondamentaux, Freud, Klein, Dolto. Débat autour de la psychanalyse.
- Unité 13 : La psychopathologie de l'enfant, les manifestations saillantes, les troubles normaux ou pathologiques, les troubles courants et les troubles mentaux.
- Unité 14 : Les perspectives d'avenir, les pistes institutionnelles, les pistes thérapeutiques à destination des parents.