Prévenir le risque de « chutes » chez la personne âgée

1. La formation en résumé

Cette formation aborde un enjeu majeur dans les établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) : la prévention du risque de chutes chez la personne âgée. Chaque année, près de 400 000 seniors sont concernés par des chutes accidentelles, première cause de mortalité dans cette population. La formation met en lumière la fréquence et la gravité des chutes, tout en proposant des moyens concrets pour repérer les sujets à haut risque et réduire ce risque ainsi que ses conséquences. L’objectif principal est de comprendre les mécanismes des chutes, d’adopter une démarche d’évaluation rigoureuse basée sur les bonnes pratiques, de gérer ce risque et de définir collectivement des actions de prévention adaptées en équipe soignante.

2. Les thèmes abordés

- Le mécanisme de chute chez la personne âgée : étude de la marche, lien entre vieillissement et chutes, et enjeux de la prévention, ainsi que les impacts physiques et psychologiques des chutes.
- Les outils de repérage des résidents à risque : identification des facteurs de risque intrinsèques et extrinsèques, évaluation gériatrique, outils d’évaluation et de dépistage, avec échanges sur la mise en œuvre par les équipes de soins.
- Les actions simples de prévention et la prise en charge individualisée : gestion des prescriptions médicamenteuses, correction des déficits visuels, neurosensoriels et nutritionnels, promotion de l’activité physique et hygiène de vie, programmes de rééducation adaptés (ateliers équilibre), sécurisation de l’environnement, utilisation des technologies de prévention, et accompagnement du résident pour renforcer la confiance en soi et mobiliser les ressources.
- La coordination pluridisciplinaire : collaboration entre équipe soignante, médecin coordonnateur et médecin traitant, protocoles de prévention et de prise en charge, importance des réunions de synthèse, fixation d’objectifs personnalisés, implication du personnel de nuit, et usage systématique des outils.
- Stratégie de prévention en établissement médico-social : analyse des pratiques professionnelles, prise en compte des médicaments, pathologies sous-jacentes, rééducation, éducation et environnement.
- Le paradoxe des contentions dans la prévention.
- Le rôle capital de l’équipe dans la prévention des chutes.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine apports théoriques, études de cas, retours d’expérience et ateliers pratiques. Ces derniers permettent notamment de travailler l’équilibre et d’aider à la construction d’une stratégie de prévention adaptée. Des échanges réguliers favorisent la réflexion collective sur les modalités de mise en œuvre. Les ressources pédagogiques sont fournies aux participants sous forme papier et numérique. L’évaluation inclut des quiz de connaissances, des tours de table pour recueillir les attentes et mesurer les acquis, ainsi qu’un questionnaire de satisfaction et d’atteinte des objectifs. Un suivi administratif est assuré par un système d’émargement et la délivrance d’un certificat de réalisation.