Praxis – Réorientation vers le métier de médecin DIM
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Objectifs
1. La formation en résumé
La formation "Praxis – Réorientation vers le métier de médecin DIM" est un parcours métier validé par un jury d'experts, conçu pour accompagner les professionnels souhaitant se réorienter vers la fonction de médecin DIM (Directeur de l'Information Médicale). Ce programme vise à appréhender les enjeux et responsabilités liés à ce métier, à maîtriser les fondamentaux nécessaires à la production d’une information médicale de qualité pour une valorisation optimale de l’activité, et à développer les compétences managériales pour animer une équipe de professionnels. Il permet également de se positionner sur la dimension stratégique de la fonction, de se familiariser avec les pratiques et outils d’analyse des données, et de bénéficier de retours d’expérience concrets à travers deux stages en immersion.
2. Les thèmes abordés
- Découverte du métier de médecin DIM : responsabilités, environnement, diversité des missions, évolutions, perspectives et échanges avec des acteurs institutionnels.
- Réformes des modes de financement et régulation des dépenses de santé, présentation du PMSI HAD.
- Production d’une information médicale de qualité pour la facturation des activités MCO (Médecine, Chirurgie, Obstétrique) et SMR (Soins de Suite et de Réadaptation) : codification, analyse, contrôle qualité, groupage, règles de transmission, interprétation des rejets et erreurs.
- Approfondissement des fondamentaux du PMSI : CIM 10, CCAM, codage avec exercices pratiques.
- Démarche qualité et optimisation des contrôles qualité des données PMSI/MCO.
- Transmission des données PMSI à la tutelle : outils, formats, analyse des rejets, tableaux OVALIDE.
- Cadre réglementaire relatif aux statuts des personnels médicaux hospitaliers.
- Utilisation des bases de données et fonctionnalités Excel appliquées à l’information médicale.
- Production et transmission des informations spécifiques à la facturation en SMR.
- Présentation du PMSI Psychiatrie.
- Analyse des données médico-administratives pour l’aide au pilotage et à la décision stratégique : finances hospitalières, sources d’information, indicateurs, tableaux de bord, analyse de marché, gestion de projet médical, etc.
- Positionnement institutionnel et management : animation d’équipe, fixation d’objectifs, gestion des conflits, communication professionnelle, organisation dans un GHT, systèmes d’information hospitaliers, intelligence artificielle au service du DIM.
- Deux stages en immersion portant sur la production et le traitement de l’information médicalisée ainsi que sur son exploitation pour le pilotage et la stratégie.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation mobilise une approche pédagogique combinant apports théoriques, exercices pratiques et retours d’expérience. Les participants bénéficient de supports et outils remis au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire. Le parcours intègre également des modules e-learning d’une vingtaine de minutes à suivre entre les sessions, permettant de renforcer les acquis. En amont, un dossier participant est renseigné pour adapter la formation aux niveaux de connaissance et attentes. Une évaluation finale consiste en la présentation devant un jury d’un travail en lien avec les stages réalisés, favorisant l’approfondissement et le partage des savoirs. Cette démarche assure un suivi rigoureux de la progression et de l’assiduité des stagiaires.
La formation "Praxis – Réorientation vers le métier de médecin DIM" est un parcours métier validé par un jury d'experts, conçu pour accompagner les professionnels souhaitant se réorienter vers la fonction de médecin DIM (Directeur de l'Information Médicale). Ce programme vise à appréhender les enjeux et responsabilités liés à ce métier, à maîtriser les fondamentaux nécessaires à la production d’une information médicale de qualité pour une valorisation optimale de l’activité, et à développer les compétences managériales pour animer une équipe de professionnels. Il permet également de se positionner sur la dimension stratégique de la fonction, de se familiariser avec les pratiques et outils d’analyse des données, et de bénéficier de retours d’expérience concrets à travers deux stages en immersion.
2. Les thèmes abordés
- Découverte du métier de médecin DIM : responsabilités, environnement, diversité des missions, évolutions, perspectives et échanges avec des acteurs institutionnels.
- Réformes des modes de financement et régulation des dépenses de santé, présentation du PMSI HAD.
- Production d’une information médicale de qualité pour la facturation des activités MCO (Médecine, Chirurgie, Obstétrique) et SMR (Soins de Suite et de Réadaptation) : codification, analyse, contrôle qualité, groupage, règles de transmission, interprétation des rejets et erreurs.
- Approfondissement des fondamentaux du PMSI : CIM 10, CCAM, codage avec exercices pratiques.
- Démarche qualité et optimisation des contrôles qualité des données PMSI/MCO.
- Transmission des données PMSI à la tutelle : outils, formats, analyse des rejets, tableaux OVALIDE.
- Cadre réglementaire relatif aux statuts des personnels médicaux hospitaliers.
- Utilisation des bases de données et fonctionnalités Excel appliquées à l’information médicale.
- Production et transmission des informations spécifiques à la facturation en SMR.
- Présentation du PMSI Psychiatrie.
- Analyse des données médico-administratives pour l’aide au pilotage et à la décision stratégique : finances hospitalières, sources d’information, indicateurs, tableaux de bord, analyse de marché, gestion de projet médical, etc.
- Positionnement institutionnel et management : animation d’équipe, fixation d’objectifs, gestion des conflits, communication professionnelle, organisation dans un GHT, systèmes d’information hospitaliers, intelligence artificielle au service du DIM.
- Deux stages en immersion portant sur la production et le traitement de l’information médicalisée ainsi que sur son exploitation pour le pilotage et la stratégie.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation mobilise une approche pédagogique combinant apports théoriques, exercices pratiques et retours d’expérience. Les participants bénéficient de supports et outils remis au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire. Le parcours intègre également des modules e-learning d’une vingtaine de minutes à suivre entre les sessions, permettant de renforcer les acquis. En amont, un dossier participant est renseigné pour adapter la formation aux niveaux de connaissance et attentes. Une évaluation finale consiste en la présentation devant un jury d’un travail en lien avec les stages réalisés, favorisant l’approfondissement et le partage des savoirs. Cette démarche assure un suivi rigoureux de la progression et de l’assiduité des stagiaires.
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