Phase SOCLE
STE FRANCAISE DE RADIOLOGIE
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Objectifs
1. La formation en résumé
La Phase SOCLE est une étape essentielle du parcours de formation en radiologie destinée aux étudiants en internat. Elle vise à familiariser les apprenants avec l’ensemble des modalités radiologiques, en mettant un accent particulier sur la réalisation et l’interprétation de l’imagerie d’urgences. Cette phase combine des enseignements théoriques et pratiques, incluant des cours en e-learning, des séminaires en présentiel et des stages cliniques. Le point fort de cette formation réside dans son approche intégrée, alliant apprentissage numérique et immersion professionnelle, pour garantir une acquisition solide des compétences fondamentales en radiologie.
2. Les thèmes abordés
Le programme de la Phase SOCLE couvre plusieurs modules clés :
- Rayons X et Tomodensitométrie (TDM)
- Radioprotection
- Produits de contraste
- Échographie
- Imagerie par Résonance Magnétique (IRM)
- Introduction à l’intelligence artificielle appliquée à la radiologie
- Imagerie des urgences
Les cours sont dispensés sous forme de MOOCs (modules d’enseignement en ligne) répartis sur deux périodes distinctes, complétés par un séminaire obligatoire de trois jours consacré à l’imagerie des urgences. Par ailleurs, la formation intègre des ateliers présentiels dédiés à la radioprotection. Parallèlement, les stagiaires effectuent deux stages cliniques de six mois chacun, l’un en centre hospitalier universitaire (CHU) et l’autre en établissement hors CHU, permettant une immersion pratique dans différents environnements radiologiques.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie adoptée combine plusieurs modalités complémentaires :
- L’e-learning structuré via une plateforme dédiée, accessible tout au long de la phase socle, permettant une autonomie dans le suivi des cours et une flexibilité d’apprentissage.
- Des séances présentielles obligatoires, notamment un séminaire intensif et des ateliers pratiques, favorisant les échanges, la mise en pratique et la consolidation des acquis.
- Une expérience clinique concrète à travers des stages en milieu hospitalier, sous supervision senior, garantissant l’intégration des savoirs théoriques dans des situations réelles.
L’évaluation finale repose sur un examen écrit numérique composé de 130 questions à choix multiples, validant la maîtrise des différents modules. La progression des apprenants est suivie via la plateforme et la validation des modules repose sur la réussite aux cours en ligne et à l’examen final.
La Phase SOCLE est une étape essentielle du parcours de formation en radiologie destinée aux étudiants en internat. Elle vise à familiariser les apprenants avec l’ensemble des modalités radiologiques, en mettant un accent particulier sur la réalisation et l’interprétation de l’imagerie d’urgences. Cette phase combine des enseignements théoriques et pratiques, incluant des cours en e-learning, des séminaires en présentiel et des stages cliniques. Le point fort de cette formation réside dans son approche intégrée, alliant apprentissage numérique et immersion professionnelle, pour garantir une acquisition solide des compétences fondamentales en radiologie.
2. Les thèmes abordés
Le programme de la Phase SOCLE couvre plusieurs modules clés :
- Rayons X et Tomodensitométrie (TDM)
- Radioprotection
- Produits de contraste
- Échographie
- Imagerie par Résonance Magnétique (IRM)
- Introduction à l’intelligence artificielle appliquée à la radiologie
- Imagerie des urgences
Les cours sont dispensés sous forme de MOOCs (modules d’enseignement en ligne) répartis sur deux périodes distinctes, complétés par un séminaire obligatoire de trois jours consacré à l’imagerie des urgences. Par ailleurs, la formation intègre des ateliers présentiels dédiés à la radioprotection. Parallèlement, les stagiaires effectuent deux stages cliniques de six mois chacun, l’un en centre hospitalier universitaire (CHU) et l’autre en établissement hors CHU, permettant une immersion pratique dans différents environnements radiologiques.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie adoptée combine plusieurs modalités complémentaires :
- L’e-learning structuré via une plateforme dédiée, accessible tout au long de la phase socle, permettant une autonomie dans le suivi des cours et une flexibilité d’apprentissage.
- Des séances présentielles obligatoires, notamment un séminaire intensif et des ateliers pratiques, favorisant les échanges, la mise en pratique et la consolidation des acquis.
- Une expérience clinique concrète à travers des stages en milieu hospitalier, sous supervision senior, garantissant l’intégration des savoirs théoriques dans des situations réelles.
L’évaluation finale repose sur un examen écrit numérique composé de 130 questions à choix multiples, validant la maîtrise des différents modules. La progression des apprenants est suivie via la plateforme et la validation des modules repose sur la réussite aux cours en ligne et à l’examen final.
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