Perfectionnement des enseignants de la conduite

1. Rappel : la leçon type
2. Principes d'animation :
- Savoir organiser la progression pédagogique
- Avoir des notions sur les attitudes, les motivations
- Comprendre la matrice GDE (Goals of Driver Education) / GADGET
- Connaître les moteurs du comportement et l'influence de l'environnement
- Percevoir les interactions entre les attitudes, les comportements, l'environnement et les motivations
- Connaître les principes concrets d'animation favorisant la dynamique d'apprentissage, et notamment l'écoute
- Les émotions associées à l'apprentissage de la conduite
- Permettre aux participants de s'évaluer efficacement
- S'auto-évaluer et l'analyse de pratique
3. Thèmes abordés :
- Construction d'une progression pédagogique avec le livret d'apprentissage,
- Intégration du Référentiel d'Éducation pour une Mobilité Citoyenne (REMC)
- Comprendre l'évolution pédagogique du PNF au REMC
- Comprendre les différences entre pédagogie par objectifs et REMC
- Comment enseigner les compétences
- Évaluation de départ et évaluation finale: les principes de l'évaluation et son apport à la formation
- Compétence 1: l'acquisition du maniement et de la connaissance technique du véhicule,
- Compétence 2: l'acquisition des scénarios et règles permettant d'évoluer dans le trafic
- Compétence 3: l'adaptation à des situations complexes ou dangereuses
- Compétence 4: la réflexion sur la mobilité, le civisme et le développement durable
- Réaliser et s'approprier ses outils de formation