Parcours Animaux de compagnie - Journée technique des GTV et AFVAC BFC : analyse d'urine et fluidothérapie

1. La formation en résumé

Cette formation proposée conjointement par l'AFVAC Bourgogne Franche-Comté et les Groupements Techniques Vétérinaires BFC offre un parcours technique dédié à la médecine canine, axé sur la pratique et la convivialité. Organisée lors de la journée technique annuelle de Beaune, elle se concentre sur deux thématiques essentielles en médecine vétérinaire des animaux de compagnie : l’analyse d’urine et la fluidothérapie. Le programme met particulièrement l’accent sur plusieurs cas cliniques fréquents, animés par des intervenants reconnus pour leur expertise et leurs qualités pédagogiques. L’objectif principal est de rendre l’analyse urinaire incontournable dans la pratique quotidienne, tout en apprenant à éviter ses pièges, puis d’aborder la fluidothérapie pratique en médecine générale, notamment la mise en place, le choix des solutés et la surveillance des animaux perfusés.

2. Les thèmes abordés

- Analyse d’urine : importance de cet examen complémentaire simple, techniques adaptées de prélèvement, interprétation de l’aspect macroscopique, réalisation et lecture de la bandelette urinaire avec ses limites, et appréciation du culot urinaire ainsi que l’intérêt d’une coloration éventuelle.
- Fluidothérapie en pratique généraliste : indications, choix des solutés, établissement d’un plan de perfusion, suivi et surveillance de l’animal perfusé avec ou sans instrument.
- Cas cliniques appliqués : gestion d’un chien de chasse en hémorragie, diagnostic et prise en charge des troubles de la glycémie et de la kaliémie, détection et traitement de l’hypovolémie ou de la surcharge volumique.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation combine des cours magistraux et des travaux dirigés favorisant l’application pratique des connaissances. Les sessions sont animées par des experts du domaine, utilisant des supports pédagogiques envoyés en amont par mail. Les moyens techniques comprennent l’utilisation d’ordinateurs et de vidéoprojecteurs, assurant une présentation claire et dynamique des contenus. La pédagogie est orientée vers la mise en situation à travers l’étude de cas cliniques concrets, garantissant ainsi une formation opérationnelle et adaptée aux besoins des vétérinaires et étudiants vétérinaires.