Offre de Formation Master 1 MEEF 2nd degre parcours Lettres- litteratures et civilisation etrangeres option Espagnol avec Université de Reims Champagne Ardenne | MaFormation.fr

Master 1 MEEF 2nd degre parcours Lettres- litteratures et civilisation etrangeres option Espagnol

Université de Reims Champagne Ardenne

Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Modalités
En présentiel
Durée
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Prix
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Niveau visé
Niveau > BAC + 5

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En présentiel

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 51 - Reims
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 08 - Ardennes
  • 10 - Aube
  • 51 - Marne
  • 52 - Haute-Marne
  • 54 - Meurthe-et-Moselle
  • 55 - Meuse
  • 57 - Moselle
  • 67 - Bas-Rhin
  • 68 - Haut-Rhin
  • 88 - Vosges

Objectifs

    Il a pour objectif de former les étudiant.e.s se destinant à l'exercice des métiers d'enseignant et de documentaliste dans le 2nd degré (collèges et lycées). Il s'agit d'une formation professionnalisante au niveau Master qui comprend à la fois un temps important de formation à l'université, des périodes de stage en établissement (6 semaines à temps plein en M1 et l'équivalent de 12 semaines à temps plein en M2) et un travail individuel de recherche permettant de développer une approche réflexive du métier (mémoire). Le parcours LLCE (Lettres, littérature et civilisations étrangères) regroupe quatre options distinctes, qui préparent au CAPES respectivement dans les disciplines suivantes : lettres modernes et lettres classiques (options en grande partie mutualisées, ce qui signifie que les étudiants de lettres modernes et de lettres classiques suivront la majorité de leurs cours ensemble) ; espagnol ; anglais. La mention second degré est définie par l'arrêté du 24 juillet 2020 fixant le cadre national des formations dispensées au sein des masters MEEF.

Programme

La formation s'appuie en conséquence sur les axes suivants :

la construction du cadre de référence et l'enseignement des savoirs de sa discipline ;

les stratégies d'enseignement et d'apprentissage (notamment en ce qui concerne l'accueil des élèves à besoins particuliers et l'utilisation des outils numériques dans le cadre pédagogique) ;

l'initiation à la recherche et l'analyse des situations professionnelles à travers la réalisation d'un mémoire de recherche individuel en lien avec le stage.

Elle propose en outre une individualisation de la formation, au travers d'un choix entre trois options : enseigner à l'international, école inclusive et renforcement disciplinaire.

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