Maintenir et actualiser ses competences de formateur en sauvetage secourisme du travail -SST
Evain Daniel
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Objectifs
Domaine de compétences 1
Démontrer l'intérêt de la formation SST pour une entreprise
Domaine de compétences 2
Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en oeuvre une formation SST
Domaine de compétences 3
Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d'acteur SST
Démontrer l'intérêt de la formation SST pour une entreprise
Domaine de compétences 2
Maîtriser les aspects méthodologiques et techniques de la prévention et du secours pour mettre en oeuvre une formation SST
Domaine de compétences 3
Concevoir, animer, évaluer et suivre une action de formation d'acteur SST
Programme
2. Répondre à la demande de formation SST de l'entreprise en tenant compte de ses spécificités
2.1. Analyser les attentes et les besoins de l'entreprise
2.2. Repérer les freins et les ressources mobilisables dans l'entreprise
3. S'appuyer sur le guide des données techniques pour mettre en oeuvre une action de secours
3.1. Appliquer et argumenter les conduites à tenir
3.2. Réaliser et justifier les techniques gestuelles
4. Justifier la mise en place d'actions de prévention
4.1. Identifier des risques professionnels
4.2. Apprécier la pertinence des propositions d'amélioration et formuler des pistes complémentaires
5. Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d'acteur SST
5.1. Tenir compte des documents spécifiques du dispositif SST
5.2. Intégrer des modalités de mise en oeuvre adaptées aux objectifs pédagogiques préalablement définis
5.3. Définir des modalités d'évaluation formative et des indicateurs de réussite
6. Animer une action de formation
6.1. Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique préparé
6.2. S'adapter aux caractéristiques du public à former
6.3. Gérer des dysfonctionnements et effectuer les régulations adéquates
7. Mettre en oeuvre différentes méthodes d'évaluation
7.1. Effectuer des évaluations formatives favorisant l'émergence des points forts et des axes d'amélioration
7.2. Réaliser les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification
2.1. Analyser les attentes et les besoins de l'entreprise
2.2. Repérer les freins et les ressources mobilisables dans l'entreprise
3. S'appuyer sur le guide des données techniques pour mettre en oeuvre une action de secours
3.1. Appliquer et argumenter les conduites à tenir
3.2. Réaliser et justifier les techniques gestuelles
4. Justifier la mise en place d'actions de prévention
4.1. Identifier des risques professionnels
4.2. Apprécier la pertinence des propositions d'amélioration et formuler des pistes complémentaires
5. Concevoir un déroulé pédagogique d'une action de formation d'acteur SST
5.1. Tenir compte des documents spécifiques du dispositif SST
5.2. Intégrer des modalités de mise en oeuvre adaptées aux objectifs pédagogiques préalablement définis
5.3. Définir des modalités d'évaluation formative et des indicateurs de réussite
6. Animer une action de formation
6.1. Mettre en oeuvre le déroulé pédagogique préparé
6.2. S'adapter aux caractéristiques du public à former
6.3. Gérer des dysfonctionnements et effectuer les régulations adéquates
7. Mettre en oeuvre différentes méthodes d'évaluation
7.1. Effectuer des évaluations formatives favorisant l'émergence des points forts et des axes d'amélioration
7.2. Réaliser les épreuves certificatives définies par le référentiel de certification
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