Le spectacle et le tres jeune enfant

Enfance et musique

Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Étudiant
Prix
1695 €
Durée
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Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 93 - Pantin
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 75 - Paris
  • 77 - Seine-et-Marne
  • 78 - Yvelines
  • 91 - Essonne
  • 92 - Hauts-de-Seine
  • 93 - Seine-Saint-Denis
  • 94 - Val-de-Marne
  • 95 - Val-d'Oise
Objectifs
Créer un spectacle, c'est parcourir le chemin le chemin qui va de la page blanche à la création. Un travail qui nous ramène à l'enfance, sollicite fantaisie, émotion et sincérité.

La création pour le très jeune public nous engage avec sérieux !

  • Connaitre les spécificités de la création pour le très jeune public.

  • Travailler le processus de création d'une représentation.

  • Repérer ce qui fait la qualité d'un spectacle adaptée au très jeune enfant.

  • Acquérir une qualité de présence scénique.
Programme

  • Les spécificités de la création pour le très jeune public :

    • les particularités du très jeune spectateur ;

    • la prise compte de ces spécificités dans l'écriture d'un spectacle et dans l'adresse à ce public ;

    • le rôle des professionnels et des adultes accompagnant le jeune enfant.



  • Le travail d'exploration et de recherche permettant de cheminer vers une représentation :

    • travail sur la page blanche et l'imaginaire ;

    • l'écriture du spectacle : déroulé, trame, tempo ;

    • le son et la musique dans un spectacle ;

    • exploration de différents dispositifs scéniques ;

    • créations scéniques à partir de plusieurs supports au choix : instrument de musique, chanson, livre, marionnette, danse, conte, poème, texte, objet ;

    • le jeu à partir de l'expression des sentiments : training du « comédien ».



  • La qualité d'un spectacle adapté aux jeunes enfants :

    • les ingrédients qui le construisent ;

    • ce qui en fait un moment exceptionnel ;

    • les thèmes en liens avec l'enfance.



  • La présence en scène :

    • exploration seul ;

    • à plusieurs ;

    • en lien avec l'espace et le public.


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