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LCA rééducation et autonomisation du patient de la clinique à la reprise d’activités physiques

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalités
En présentiel
Durée
2 jours
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 29 - Brest
  • 35 - Rennes

Objectifs

1. La formation en résumé

La formation « LCA rééducation et autonomisation du patient de la clinique à la reprise d’activités physiques » s’adresse aux professionnels de santé, notamment les kinésithérapeutes, confrontés à la prise en charge des lésions du ligament croisé antérieur (LCA). Cette pathologie, fréquente chez le sportif et le patient actif, représente un défi majeur en rééducation en raison de ses conséquences fonctionnelles invalidantes et du risque élevé de récidive ou d’instabilité chronique. Le point fort de cette formation réside dans son orientation pratique et son intégration des données probantes les plus récentes, permettant d’élaborer des protocoles rigoureux et personnalisés. L’objectif principal est de maîtriser une rééducation efficiente, progressive et sécurisée, en guidant le patient vers une autonomie durable dans la reprise d’activités physiques.

2. Les thèmes abordés

- Physiopathologie des lésions du LCA et connaissance des différentes techniques chirurgicales ainsi que des attentes en pré et post-opératoire.
- Réalisation d’un bilan diagnostic kinésithérapique fonctionnel, identification des déficits spécifiques en force, proprioception et motricité.
- Mise en œuvre des tests adaptés pour le dépistage, l’évaluation et le suivi du patient.
- Conception et individualisation d’un programme progressif de rééducation intégrant renforcement musculaire, proprioception et réathlétisation.
- Application de stratégies rééducatives ciblées, transférables au patient pour une pratique autonome hors cabinet.
- Planification du suivi, de la réévaluation et du retour à l’activité physique sur la base de critères objectifs.
- Implication du patient dans sa rééducation et les mesures de prévention anti-récidive via l’éducation thérapeutique.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Cette formation privilégie une approche pédagogique axée sur la pratique, favorisant l’intégration immédiate des connaissances scientifiques actualisées dans la prise en charge quotidienne. Elle propose des mises en situation concrètes pour tester les patients avec fiabilité et construire des plans de rééducation complets et progressifs. L’accent est mis sur la personnalisation des protocoles et la transmission d’outils concrets pour renforcer l’autonomie du patient dans son parcours de réhabilitation, du cabinet à la reprise des activités physiques sur le terrain.

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