Offre de Formation La DTM en pratico pratique : 2 jours pour comprendre comment agir durablement. avec COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE | MaFormation.fr

La DTM en pratico pratique : 2 jours pour comprendre comment agir durablement.

COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE

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Modalités
En présentiel
Durée
2 jours
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 35 - Rennes

Objectifs

1. La formation en résumé

Cette formation propose une immersion pragmatique de deux jours dédiée aux dysfonctions temporo-mandibulaires (DTM), pathologies du complexe musculo-squelettique de l’articulation temporo-mandibulaire (ATM). Elle met l’accent sur les avancées récentes en physiopathologie, diagnostic et prise en charge, issues des dernières recherches scientifiques. Son point fort réside dans une approche résolument pratique, permettant aux professionnels de santé, notamment aux orthophonistes, d’intégrer rapidement des techniques actualisées et efficaces en cabinet, en collaboration étroite avec le patient. L’objectif principal est de comprendre ces troubles, réaliser un bilan complet, appliquer des stratégies de rééducation adaptées et favoriser l’autonomie du patient dans sa rééducation.

2. Les thèmes abordés

- Rappels théoriques d’anatomie et physiopathologie de l’ATM
- Nouvelles connaissances sur les mécanismes responsables des douleurs et dysfonctions temporo-mandibulaires
- Réalisation d’un bilan approfondi comprenant interrogatoire, évaluation de la douleur, sommeil, ventilation, déglutition et mastication
- Identification et mise en œuvre des techniques de rééducation temporo-mandibulaire actualisées
- Élaboration d’un plan de rééducation en partenariat avec le patient
- Exercices d’auto-rééducation et éducation thérapeutique (conseils hygiéno-diététiques, prévention)
- Études de cas cliniques illustrant chaque dysfonction et leur prise en charge
- Ateliers pratiques et gestes techniques pour une mise en application immédiate

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation adopte une pédagogie interactive et centrée sur la pratique, alternant apports théoriques et études de cas concrets. Elle privilégie les échanges d’expérience, les mises en situation, l’analyse vidéo et les ateliers pratiques pour consolider les compétences des participants. L’évaluation se fait par des pré-tests, quiz, reformulations, ateliers pratiques et un post-test, assurant un suivi continu de l’acquisition des savoir-faire. Cette approche favorise l’intégration opérationnelle des connaissances afin d’optimiser la prise en charge des patients souffrant de DTM.

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