Jouets de la petite enfance

Centre national de formation aux métiers du jeu et du jouet (FM2J)

Non finançable CPF
Tout public
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 69 - Caluire-et-Cuire
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 01 - Ain
  • 03 - Allier
  • 07 - Ardèche
  • 15 - Cantal
  • 26 - Drôme
  • 38 - Isère
  • 42 - Loire
  • 43 - Haute-Loire
  • 63 - Puy-de-Dôme
  • 69 - Rhône
  • 73 - Savoie
  • 74 - Haute-Savoie
Objectifs

    L'offre du marché des jeux et jouets de la petite enfance est abondante et ne cesse de grandir. Comment choisir des supports de jeu adaptés aux tout petits en fonction de leurs compétences et des moteurs ludiques ?

    Objectif :


    • Savoir choisir des jouets adaptés aux jeunes enfants
    Programme
    Programme  :


    L'offre actuelle de jouets pour les tout-petits

    • Tour d'horizon des tendances, nouveautés, licences et jouets primés.

    • Ce que les évolutions du marché révèlent sur notre rapport au jeu et à la petite enfance.

    Sécurité des jouets : repères essentiels


    • Aperçu des principales normes en vigueur pour les jouets destinés aux moins de trois ans.



    •  Ce qu'il est utile de vérifier dans les structures accueillant de jeunes enfants : points d'attention pour prévenir les risques liés à l'usage des jouets.

    Les types de jouets et ce qu'ils mobilisent chez l'enfant


    • Les grands types de jeux chez les moins de trois ans : jeux d'exercice, jeux symboliques, jeux d'assemblage, premiers jeux de règles.

    • Ce que ces jeux mobilisent chez l'enfant : motricité fine et globale, cognition, émotions, interactions sociales.

    À quoi tient l'envie de jouer ?


    • Les moteurs ludiques : repérer ce qui fait jeu pour l'enfant

    • Critères de choix pour sélectionner des jouets adaptés aux tout petits

    Analyser un jouet : un outil pour affiner son regard


    • Présentation d'un support d'analyse simple et transférable à la pratique.

    • Observation et analyse de jeux et jouets, en lien avec les compétences mobilisées (motricité, cognition, socialisation, émotions…).

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