IRM Neuro en Urgences – Les Ateliers Pratiques de St Anne – 24-25 Septembre 2026

1. La formation en résumé

La formation "IRM Neuro en Urgences – Les Ateliers Pratiques de St Anne" répond à un besoin croissant d’expertise en imagerie par résonance magnétique dans la prise en charge des urgences neurologiques. Son principal atout réside dans son approche pratique centrée sur des cas cliniques réels issus de la pratique hospitalière, permettant aux radiologues de développer rapidité, précision et pertinence dans l’interprétation des examens IRM en contexte d’urgence. L’objectif est d’aider les participants à reconnaître rapidement les situations critiques, à adapter les protocoles d’acquisition et à hiérarchiser les priorités diagnostiques dans des délais contraints, pour optimiser la prise en charge des patients présentant des urgences neurovasculaires ou neurologiques variées.

2. Les thèmes abordés

La formation couvre les principales urgences neurologiques rencontrées en IRM, notamment :
- Le déficit neurologique focal brutal,
- Les céphalées en contexte d’urgence,
- Le syndrome confusionnel,
- La crise épileptique,
- Le syndrome médullaire.

Le programme inclut également une revue des pièges diagnostiques fréquents, les séquences IRM indispensables à connaître, ainsi que les clés pour standardiser et optimiser les protocoles d’acquisition selon l’indication clinique. Les participants bénéficient d’une radio-anatomie des repères supratentoriels, de mini-conférences d’experts, et d’une mise en situation clinique interactive sur console PACS afin de maîtriser la lecture et l’interprétation des images.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Cette formation adopte une pédagogie active et interactive, combinant sessions pratiques sur console PACS avec analyse de cas cliniques DICOM complets, mini-conférences thématiques et quiz de révision. Chaque participant dispose d’une console individuelle pour manipuler les images et participer à des exercices corrigés par des experts neuroradiologues. Avant la formation, un questionnaire d’analyse des besoins permet d’adapter les contenus au niveau des apprenants. Les supports pédagogiques, incluant diaporamas complets et fiches protocoles en PDF, sont accessibles via une plateforme d’e-learning dédiée. L’évaluation des acquis est assurée par un pré-test et un post-test, tandis qu’un questionnaire de satisfaction clôt le parcours. La formation veille également à l’accueil adapté des personnes en situation de handicap.