Formation à l'évaluation de la dangerosité des chiens (co-organisée avec Zoopsy)

1. La formation en résumé

Cette formation, co-organisée par le GECAF (AFVAC) et Zoopsy, propose une approche complète de l’évaluation de la dangerosité des chiens, adaptée aux évolutions législatives depuis la loi du 20 juin 2008. Elle met l’accent sur la pratique actuelle, privilégiant l’évaluation des chiens mordeurs plutôt que celle des chiens de catégories. Destinée aux vétérinaires, cette formation à Paris offre une synthèse approfondie entre la démarche initiale d’évaluation comportementale et le retour d’expérience. Elle vise à outiller les professionnels de santé animale pour qu’ils maîtrisent les différentes facettes de l’évaluation du risque canin dans un cadre réglementaire actualisé.

2. Les thèmes abordés

Le programme aborde de nombreux thèmes essentiels, parmi lesquels : l’identification des races dangereuses et la catégorisation des chiens, l’examen physique et les conditions de vie du chien, la connaissance des séquences d’agression, et l’analyse des origines des agressions (normales, organiques, iatrogènes, relationnelles ou psychiatriques). Sont également traitées l’utilisation des grilles d’évaluation pour apprécier les agressions et le risque de récidive, la cohérence des niveaux d’évaluation et les possibilités thérapeutiques, ainsi que les notions de risque et danger. La formation intègre un volet législatif complet, comprenant la catégorisation, les responsabilités, les obligations réglementaires, ainsi que la rédaction du compte-rendu d’évaluation comportementale. Des travaux dirigés viennent consolider ces acquis, portant sur la reconnaissance des séquences d’agression, l’évaluation de chiens ayant mordu, l’évaluation de chiens de catégorie, et la rédaction de rapports législatifs.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation combine dix heures de cours théoriques et près de cinq heures de travaux dirigés, favorisant ainsi une alternance entre apports conceptuels et mises en pratique. Cette pédagogie interactive permet aux participants de s’exercer concrètement à l’analyse comportementale et à la rédaction des évaluations, sous la supervision d’experts vétérinaires spécialisés. L’approche pédagogique privilégie la synthèse entre connaissances réglementaires, observations comportementales et expériences cliniques, afin d’assurer une évaluation rigoureuse et opérationnelle de la dangerosité canine.