Diplome d-etat d-educateur de jeunes enfants
IRTS NOUVELLE-AQUITAINE
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Niveau BAC + 5
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Objectifs
La formation en alternance vise l'acquisition de compétences professionnelles prenant appui sur :
- la connaissance des missions du travail social dans un contexte politique et territorial
- la compréhension des besoins évolutifs des familles
- l'acquisition de connaissances théoriques sur le développement de l'enfant (psychoaffectif, cognitif, social, psychomoteur...) et de sa santé (puériculture, situation de handicap, situation de maltraitance)
- les méthodologies de projets socio-éducatifs (médiations éducatives, éveil artistique et culturel) et d'accompagnement des familles (prévention, précarité, lutte contre les inégalités)
- des connaissances en psychologie sociale, coordination et management d'équipe
- la méthodologie de recherche
- la connaissance de soi pour développer ses capacités :
. à analyser sa pratique et son implication professionnelle
. à ajuster les réponses aux besoins et demandes de chaque enfant et famille
. à travailler en équipe et en partenariat
- la connaissance des missions du travail social dans un contexte politique et territorial
- la compréhension des besoins évolutifs des familles
- l'acquisition de connaissances théoriques sur le développement de l'enfant (psychoaffectif, cognitif, social, psychomoteur...) et de sa santé (puériculture, situation de handicap, situation de maltraitance)
- les méthodologies de projets socio-éducatifs (médiations éducatives, éveil artistique et culturel) et d'accompagnement des familles (prévention, précarité, lutte contre les inégalités)
- des connaissances en psychologie sociale, coordination et management d'équipe
- la méthodologie de recherche
- la connaissance de soi pour développer ses capacités :
. à analyser sa pratique et son implication professionnelle
. à ajuster les réponses aux besoins et demandes de chaque enfant et famille
. à travailler en équipe et en partenariat
Programme
La formation théorique se compose de 4 domaines de formation :
DF1 : accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500 heures)
DF2 : action éducative en direction du jeune enfant (500 heures)
DF3 : travail d'équipe et communication professionnelle (250 heures)
DF4 : dynamiques institutionnelles, inter-institutionnelles et partenariales (250 heures)
La formation pratique se déroule sous la forme de quatre périodes de formation pratique d'une durée totale cumulée de 60 semaines (2 100 heures).
DF1 : accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille (500 heures)
DF2 : action éducative en direction du jeune enfant (500 heures)
DF3 : travail d'équipe et communication professionnelle (250 heures)
DF4 : dynamiques institutionnelles, inter-institutionnelles et partenariales (250 heures)
La formation pratique se déroule sous la forme de quatre périodes de formation pratique d'une durée totale cumulée de 60 semaines (2 100 heures).
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