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Développez vos compétences pédagogiques en anglais avec EMILE

ISFEC (INSTITUT SUPERIEUR DE FORMATION DES EXPERTS-COMPTABLES

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En ligne En présentiel
Durée
2 jours (12 heures)
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 56 - Arradon

Objectifs

La formation en résumé


Cette formation porte sur le dispositif EMILE, qui associe l’apprentissage de l’anglais à celui d’autres disciplines. Elle vise à permettre aux participants de comprendre sa mise en œuvre et d’intégrer la langue anglaise dans des séances pédagogiques. Les participants explorent des pistes de travail en mathématiques, musique, sport et arts, puis construisent une séance ou une séquence EMILE adaptée à leur pratique.



Le programme



  • Présentation du dispositif EMILE et découverte de ses principes.

  • Exploration de pistes de travail en anglais en mathématiques, musique, sport et arts, avec des structures langagières de niveau A1.

  • Travail coopératif autour des structures langagières et des cinq compétences attendues en enseignement des langues vivantes.

  • Expérimentation de séances ludiques, de jeux et de manipulations de la langue en binômes ou en petits groupes.

  • Conception et animation de séances en anglais, puis élaboration d’une progression intégrant les concepts et outils abordés.



Les compétences visées



  • S’approprier les principes du dispositif EMILE.

  • Mobiliser l’anglais pour enseigner des contenus issus de plusieurs disciplines.

  • Construire une séance ou une séquence intégrant le dispositif EMILE.

  • Analyser sa pratique et élaborer un plan d’action adapté à ses besoins.



À qui s’adresse cette formation ?


Cette formation s’adresse aux enseignants souhaitant intégrer l’anglais à leurs pratiques pédagogiques et faire travailler leurs élèves sur plusieurs disciplines à travers le dispositif EMILE. Elle peut concerner les professionnels qui souhaitent concevoir et expérimenter des séances en anglais adaptées à leur contexte d’enseignement.



Éléments de méthodologie


Les participants expérimentent des séances ludiques, des jeux en binômes ou en petits groupes et des supports de séances modélisantes. Ils construisent des séances en anglais et les animent devant le groupe afin de s’entraîner. Des jeux-cadres de Thiagi et des activités de mise en route en anglais font également partie des modalités proposées.

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