Développez vos compétences pédagogiques en anglais avec EMILE

1. La formation en résumé

Cette formation vise à développer les compétences pédagogiques des enseignants pour intégrer l’anglais dans leur enseignement via le dispositif EMILE (Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Étrangère). Ce dispositif favorise un apprentissage des langues vivantes en contexte, en croisant les disciplines pour offrir aux élèves un bain linguistique régulier et signifiant. L’objectif principal est de permettre aux enseignants de concevoir et de mettre en œuvre des séances ou séquences pédagogiques en anglais, alliant apprentissage linguistique et contenus disciplinaires, de manière ludique et collaborative. Ainsi, les participants seront en mesure de libérer la parole en anglais, de s’approprier le concept EMILE, d’expérimenter des séances dans différentes matières, et d’élaborer un plan d’action personnalisé pour leur pratique.

2. Les thèmes abordés

- Présentation détaillée du dispositif EMILE et de ses enjeux dans l’enseignement des langues vivantes.
- Exploration en anglais des pistes pédagogiques intégrant différentes disciplines telles que les mathématiques, la musique, le sport et les arts, avec un focus sur les structures langagières correspondant au niveau A1.
- Travail coopératif autour du croisement des structures langagières et des cinq compétences clés attendues en enseignement des langues vivantes.
- Expérimentation de séances ludiques favorisant la manipulation de la langue à travers des jeux, activités en binômes ou petits groupes.
- Construction et mise en pratique de séances en anglais, avec mise en situation devant le groupe pour renforcer la maîtrise du dispositif.
- Élaboration, à partir des besoins identifiés, d’une progression pédagogique intégrant les concepts et outils acquis durant la formation.
- Utilisation de modalités variées telles que les jeux cadres de Thiagi, ice-breakers en anglais, et supports modélisants à expérimenter avant transfert en contexte réel.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique s’appuie sur une alternance d’apports théoriques et de mises en pratique interactives, favorisant un apprentissage actif et collaboratif. Les participants sont invités à vivre des séances dynamiques et ludiques, avec de nombreuses manipulations de la langue anglaise dans des situations proches de la réalité professionnelle. La formation privilégie le travail en petits groupes ou binômes pour encourager l’échange et la coopération. Des outils variés et innovants sont proposés, tels que des jeux pédagogiques et des supports modélisants, afin de faciliter l’appropriation du dispositif EMILE et son application concrète. Une analyse réflexive de la pratique est également intégrée, soutenue par la mise à disposition d’un padlet collaboratif pour le partage de ressources et le suivi individualisé.