Dermatologie gynecologique

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Objectifs
Dépister une pathologie dermatologique dans le cadre du suivi gynécologique de prévention et orienter.
Programme
Programme de formation
Dispositif de suivi de l'acquisition des connaissances/compétences

Cette formation débutera par un questionnaire d'auto-évaluation préalable afin d'évaluer les connaissances/compétences des stagiaires.

Bloc de compétences 1 : Repérer une pathologie vulvaire dans le cadre du suivi gynécologique de prévention

Format et durée : Classe virtuelle de 10 h 00 mn

Compétence 01 : Assimiler la physiologie vulvaire selon les patientes

Module 01 : Analyser sa pratique

Module 02 : Revoir la physiologie

Module 03 : Prendre en compte les évènements de la vie féminime qui modifient les épithéliums.

Module 04 : Prendre en charge les candidoses récidivantes


Compétence 02 : Pratiquer un examen clinique après une anamnèse ciblée

Module 05 : Mener un interrogatoire dermatologique

Module 06 : Inspecter, palper la vulve

Module 07 : Connaitre les indications de l'examen pelvien

Compétence 03 : Reconnaitre une lésion à risque de complication

Module 08 : Se mettre à jour sur les traitements des IST

Module 09 : Connaitre la physiopathologie des HPV

Module 10 : Connaitre la classification des lésions et les indications de biopsie

Module 11 : Diagnostiquer une bartholinite


Bloc de compétences 2 : Repérer les patientes douloureuses ou en difficulté avec le suivi gynécologique de prévention

Format et durée : Classe virtuelle de 04 h 00 mn


Compétence 04 : Dépister une dyspareunie : vulvodynie et vestibulodynie

Module 12 : Pratiquer l'interrogatoire orienté

Module 13 : Mener un examen clinique spécifique


Compétence 05 : Penser aux violences sexuelles et gynécologique

Module 14 : Aider la femme à se réapproprier sa prévention gynécologique

Module 15 : Rechercher un antécédent de violence de la sphère gynécologique

Module 16 : Evaluation de fin de formation

Dispositif de suivi de l'acquisition des connaissances/compétences

Cette formation sera finalisée par un questionnaire d'auto-évaluation afin d'évaluer l'évolution des connaissances/compétences des stagiaires à l'issue de la formation.


 

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