Danse et thérapie 1°
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Objectifs
1. La formation en résumé
La formation "Danse et thérapie 1°" s’adresse aux professionnels du champ sanitaire ou éducatif souhaitant intégrer la danse comme médiation thérapeutique. Ce cursus vise à développer la conscience corporelle et spatiale, la perception du rythme et des vibrations, ainsi que la capacité d’accordage relationnel dans un cadre thérapeutique. Le plus de cette formation réside dans sa approche pratique mêlant expérimentation corporelle et réflexion sur la dynamique institutionnelle, favorisant l’expression corporelle du patient et l’analyse fine du mouvement.
2. Les thèmes abordés
- Expérimentation et apprentissage des notions d’espace, incluant la verticalité et les orientations dans l’environnement.
- Conscience et maîtrise du rythme personnel et de son impact sur autrui.
- Exploration de l’écoute musicale en tant que partenaire réel facilitant la reconnaissance et l’expression du mouvement.
- Mise en relation pratique entre les expériences corporelles et le vécu en institution.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation privilégie une pédagogie active centrée sur la pratique corporelle et les techniques d’improvisation. Elle combine des expérimentations sensorielles et rythmiques avec des temps d’analyse et de réflexion, encadrés par des intervenants spécialisés tels qu’un danseur chorégraphe, psychomotricien et une art-thérapeute. Cette méthodologie vise à favoriser l’intégration des acquis dans la pratique professionnelle en institution.
La formation "Danse et thérapie 1°" s’adresse aux professionnels du champ sanitaire ou éducatif souhaitant intégrer la danse comme médiation thérapeutique. Ce cursus vise à développer la conscience corporelle et spatiale, la perception du rythme et des vibrations, ainsi que la capacité d’accordage relationnel dans un cadre thérapeutique. Le plus de cette formation réside dans sa approche pratique mêlant expérimentation corporelle et réflexion sur la dynamique institutionnelle, favorisant l’expression corporelle du patient et l’analyse fine du mouvement.
2. Les thèmes abordés
- Expérimentation et apprentissage des notions d’espace, incluant la verticalité et les orientations dans l’environnement.
- Conscience et maîtrise du rythme personnel et de son impact sur autrui.
- Exploration de l’écoute musicale en tant que partenaire réel facilitant la reconnaissance et l’expression du mouvement.
- Mise en relation pratique entre les expériences corporelles et le vécu en institution.
3. Éléments de méthodologie de la formation
La formation privilégie une pédagogie active centrée sur la pratique corporelle et les techniques d’improvisation. Elle combine des expérimentations sensorielles et rythmiques avec des temps d’analyse et de réflexion, encadrés par des intervenants spécialisés tels qu’un danseur chorégraphe, psychomotricien et une art-thérapeute. Cette méthodologie vise à favoriser l’intégration des acquis dans la pratique professionnelle en institution.
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