Classe de maitre de chant lyrique - technique vocale et interpretation sous la direction de Frederic Gindraux

Abbaye de Sylvanès, Centre culturel de rencontre

Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
Nous contacter
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Non diplômante
Localité
En présentiel
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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 12 - Sylvanès
Cette formation peut être dispensée dans votre entreprise dans les localités suivantes :
  • 09 - Ariège
  • 11 - Aude
  • 12 - Aveyron
  • 30 - Gard
  • 31 - Haute-Garonne
  • 32 - Gers
  • 34 - Hérault
  • 46 - Lot
  • 48 - Lozère
  • 65 - Hautes-Pyrénées
  • 66 - Pyrénées-Orientales
  • 81 - Tarn
  • 82 - Tarn-et-Garonne
Objectifs

Ce stage propose un travail
de perfectionnement à l'art vocal chanté amenant chaque participant(e) à :



·       
Rechercher une disponibilité corporelle à la musique



·       
Identifier ses besoins et y remédier par un choix d'exercices idoines



·       
Analyser par lui-même les enjeux interprétatifs et techniques d'une œuvre



·       
Élaborer une hygiène de vie et de routine de travail cohérente en fonction
des échéances professionnelles du stagiaire


Programme


Enseignement en cours individuel le matin et travail individuel collectif
d'interprétation l'après-midi.





matin : 2 cours individuels de 30' : l'un avec
professeur de chant, l'autre avec chef de chant



après-midi : Masterclass :
30' par stagiaire avec professeur et chef de chant

Le dernier jour du stage, une audition publique – entrée libre – est
organisée afin d'expérimenter la scène devant un public en mobilisant les
compétences travaillées durant la formation.

Technique vocale


Évaluation et développement des compétences techniques (coordination
respiratoire, conscience du geste vocal...)



Élaboration d'un protocole d'exercices techniques personnalisés en vue de
l'optimisation du potentiel



Interprétation



Mise en application des principes techniques dans l'expression musicale
vécue de façon globale



Travail des langues (compréhension du texte, diction, jeu)



Mise en perspective du répertoire dans sa globalité (liens avec les autres
arts, histoire...)





Répertoire



Orientation dans le choix du répertoire, élaboration d'une liste de
répertoire (auditions, futurs engagements…)



Connaissances stylistiques









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