▷ Offre de Formation BREVET PROFESSIONNEL -BP eLECTRICIEN avec AMPARA ? POLE FORMATION ET D'APPRENTISSAGE- CHAMBRE DE METIERS ET DE L'ARTISANAT DE CORSE

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Niveau visé

Niveau BAC / BEP

Localité

En présentiel

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Objectifs

- Mettre en ?uvre et intervenir sur les installations électriques et sur les réseaux de communication des domaines de la production, du transport, de la distribution, de la transformation et de la maîtrise de l'énergie électrique
- Exercer ses compétences, sous contrôle de sa hiérarchie dans les domaines du bâtiment et des infrastructures, pour des travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation.

Programme

Bloc de compétences n° 1 ? Préparation d'une opération (unité U10) :

- Analyser les conditions de l'opération et son contexte;
- Évaluer les risques et proposer une mesure de prévention;
- Exploiter des outils numériques professionnels;
- Définir une installation à l'aide de solutions préétablies;
- Compléter des documents de l'opération.

Bloc de compétences n° 2 ? Réalisation d'une installation (unité U21) :

- Organiser une opération dans son contexte;
- Réaliser une installation électrique;

Bloc de compétences n° 3 ? Mise en service d'une installation (unité U22) :

- Contrôler les caractéristiques de l'installation;
- Régler, paramétrer les matériels de l'installation;
- Valider le fonctionnement de l'installation ;
- Communiquer avec le client, l'usager, sur l'opération.

Bloc de compétences n° 4 ? Dépannage d'une installation (unité U30) :
- Diagnostiquer un dysfonctionnement;
- Remplacer un matériel électrique;
- Communiquer entre professionnels sur l'opération.

Bloc de compétences n° 5 ? Mathématiques (unité U41) :
- Rechercher, extraire et organiser l'information ;
- Choisir et exécuter une méthode de résolution ;
- Raisonner, argumenter, critiquer et valider un résultat ;
- Présenter, communiquer un résultat.

Bloc de compétences n° 6 ? Sciences physiques et chimiques (unité U42)
- Mettre en ?uvre un protocole expérimental ;
- Utiliser correctement le matériel mis à sa disposition ;
- Mettre en ?uvre les procédures et consignes de sécurité adaptées;
- Montrer qu'il connaît le vocabulaire, les symboles, les grandeurs et les unités mises en
?uvre ;
- Utiliser une ou plusieurs relations. Ces relations sont données lorsqu'elles ne sont pas
exigibles en CAP ;
- Interpréter et de rendre compte par écrit des résultats des travaux réalisés.

Bloc de compétences n° 7 ? Expression et connaissance du monde (unité U50)
- Produire et analyser des discours de nature variée;
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents;
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour Produire et analyser ces discours
et ces supports ;
- Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l'épreuve
mais aussi sur des travaux conduits en cours, des lectures et une expérience personnelle
et professionnelle.

Bloc de compétences n° 8 ? Langue vivante étrangère (unité U60) : Niveau attendu en référence à l'échelle de niveaux du CECRL : B1+.

- Prendre la parole de manière continue;
- Interagir en langue étrangère ;
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.