Bilan de compétences en ligne CPF
RH Talents
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En ligne
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Objectifs
Le bilan de compétences en ligne RH Talents Sommet vise à permettre au bénéficiaire de transformer une période de questionnement professionnel, d’évolution souhaitée, de perte de sens ou de reconversion en un projet clair, réaliste et opérationnel. Réalisé à distance, en visioconférence, avec un consultant RH référent, il offre un cadre confidentiel, structuré et individualisé pour analyser son parcours, objectiver ses ressources et construire une trajectoire professionnelle cohérente.
À l’issue du parcours, le bénéficiaire sera capable de clarifier sa situation professionnelle actuelle, ses attentes, ses priorités, ses contraintes et les raisons qui motivent sa démarche. Il apprend à formuler ses besoins, à repérer ce qui fait sens pour lui dans le travail et à définir des critères de décision utiles pour la suite du bilan.
Il sera également capable d’analyser son parcours avec méthode, en identifiant les étapes marquantes, les choix structurants, les moments de satisfaction ou de tension, les bifurcations, les réussites, les apprentissages et les facteurs déclencheurs de changement. Cette relecture permet de dégager les lignes de cohérence du parcours, les environnements favorables, les zones de vigilance et les leviers à mobiliser pour l’avenir.
Le bénéficiaire saura identifier, nommer et valoriser ses compétences professionnelles, ses connaissances, ses savoir-faire, ses qualités, ses talents, ses réalisations probantes et ses compétences transférables. Il construit progressivement une lecture claire de son portefeuille de compétences, utile pour se repositionner, envisager une évolution ou préparer une reconversion.
Il sera en mesure d’explorer ses motivations, ses valeurs, ses intérêts professionnels, ses aspirations, ses besoins liés aux conditions de travail, son rapport à l’autonomie, à la reconnaissance, à l’utilité, à l’équilibre de vie, à la contribution et au changement. L’objectif est de construire un projet qui ne repose pas seulement sur une idée de métier, mais sur une compréhension fine du fonctionnement professionnel du bénéficiaire.
Le parcours permet aussi de formaliser une carte d’identité professionnelle à 360°, en croisant compétences, intérêts, valeurs, besoins, talents, contraintes, ressources et critères de choix. Cette vision globale aide le bénéficiaire à hiérarchiser ses pistes, à éviter les décisions prises dans l’urgence et à distinguer les envies passagères des options réellement soutenables.
Le bénéficiaire sera capable de faire émerger plusieurs pistes d’évolution, de mobilité, de reconversion ou de repositionnement. Ces pistes sont explorées à partir des exercices réalisés, des tests mobilisés, des ressources métiers, des recherches documentaires, des outils d’idéation, du Kaléidoscope, de l’IVST, d’Explorama si pertinent, des fiches métiers, du ROME, de l’APEC ou de sources adaptées aux secteurs étudiés.
Il saura confronter ses hypothèses à la réalité du marché du travail grâce aux recherches documentaires et aux enquêtes métier. Il apprend à préparer les questions, identifier des interlocuteurs pertinents, recueillir des informations sur les conditions d’exercice, les compétences attendues, les contraintes, les opportunités, les formations éventuelles et les niveaux de faisabilité.
Le bénéficiaire sera en mesure d’évaluer la viabilité des projets envisagés en tenant compte de son profil, de ses ressources, de ses contraintes personnelles, professionnelles, financières ou géographiques, de ses besoins de formation et de son niveau de motivation. Il apprend à distinguer une piste séduisante d’un projet réaliste, argumenté et réalisable.
Enfin, il sera capable de sélectionner un projet prioritaire ou des scénarios alternatifs, de les formuler avec clarté et de construire un plan d’action concret. Ce plan précise les étapes à court, moyen et long terme, les démarches à engager, les ressources à mobiliser, les éventuelles formations, les contacts à activer et les points de vigilance. Le bilan développe ainsi l’autonomie du bénéficiaire dans la gestion de son parcours professionnel et lui fournit une méthode durable pour piloter ses choix futurs.
La démarche aboutit à une synthèse confidentielle, à un projet professionnel formalisé et à un plan d’action personnalisé. Un entretien de suivi à six mois permet de faire le point sur la mise en œuvre du projet, les actions engagées et les ajustements éventuels.
Programme
Le bilan de compétences en ligne RH Talents Sommet se déroule en visioconférence, dans un format individualisé, avec un consultant référent. Il comprend 14 heures d’accompagnement, organisées en 8 séances de 1h45 sur environ 3 mois. Le bénéficiaire dispose d’un accès à la plateforme RH Talents pour consulter les ressources, réaliser les exercices, télécharger les supports, répondre aux questionnaires de progression et préparer les rendez-vous. Le parcours alterne travail personnel guidé, tests, exercices d’analyse, recherches documentaires, enquêtes métier et entretiens approfondis.
Un entretien de découverte gratuit permet de vérifier la pertinence de la démarche, de présenter la méthodologie, les outils mobilisés et les modalités du bilan. Le programme est ensuite adapté aux attentes, au niveau d’autonomie, au contexte professionnel et aux objectifs du bénéficiaire.
Phase préliminaire
Étape 1 — je démarre mon bilan
Cette étape pose le cadre de l’accompagnement et confirme l’engagement du bénéficiaire. Elle permet d’analyser la demande, la situation actuelle, les attentes, les premières pistes, les besoins au travail et le contexte personnel ou professionnel dans lequel s’inscrit le bilan. Le bénéficiaire réalise des exercices tels que “Mon accompagnement”, “Ma situation actuelle”, “Mes besoins au travail”, “La liste de mes envies”, “La lampe du génie” et “Mon carré de vie”. L’entretien avec le consultant permet de débriefer ces éléments, d’identifier les freins éventuels au changement et de faire émerger les premiers critères utiles au ciblage du futur projet.
Étape 2 — le parcours au service du futur
Le bénéficiaire analyse son parcours afin de comprendre les motifs de ses choix passés et de préparer les changements futurs. Le travail porte sur les moments clés, les critères de choix, les périodes hautes et basses, les éléments déclencheurs de changement, l’évolution de la satisfaction au travail, les influences extérieures, les valeurs, les peurs et les points de blocage. Les exercices mobilisés incluent notamment “Histoire de ma vie”, “Courbe de satisfaction”, “Mes valeurs” et “Mes peurs et points de blocage”. L’entretien permet de dégager les lignes de cohérence du parcours et d’identifier les enseignements à retenir pour la suite.
Phase d’investigation
Étape 3 — mes intérêts professionnels
Cette étape clarifie les intérêts professionnels du bénéficiaire. Elle explore les passions, loisirs, centres d’intérêt, situations de flow, métiers rêvés, aspirations professionnelles et premières hypothèses d’évolution. Le bénéficiaire réalise le test IVST sur les intérêts professionnels et commence le Kaléidoscope, conçu comme un cahier des charges du futur projet. L’entretien permet d’analyser les intérêts identifiés, leur cohérence avec le parcours et leur intégration possible dans les pistes professionnelles à explorer.
Étape 4 — harmoniser besoins, compétences et défis professionnels
Le bénéficiaire met en cohérence ses besoins professionnels, compétences, connaissances, qualités, talents, réalisations probantes et éventuels écueils. Il poursuit la construction du Kaléidoscope et approfondit l’analyse de ses ressources. L’entretien permet de débriefer les fiches “Mes connaissances”, “Mes compétences”, “Mes qualités”, “Mes talents”, “Mes réalisations probantes” et “Mes écueils”. Le consultant apporte un éclairage sur les résultats de l’IVST et met en perspective les pistes potentielles avec le profil réel du bénéficiaire.
Étape 5 — mes pistes de projets
Cette étape ouvre le champ des possibles tout en maintenant une exigence de cohérence. Le bénéficiaire travaille sur sa contribution, les missions à privilégier, ses vocations possibles, son Ikigaï, son “cocktail” professionnel, les fiches métiers et les retours de l’entourage à travers l’exercice “Bouillon de culture”. Selon les besoins, Explorama ou le Jeu des 100 métiers peuvent être mobilisés. L’entretien constitue un bilan à mi-parcours : il mesure le travail accompli, vérifie l’alignement avec les besoins exprimés et sélectionne les projets à explorer plus concrètement.
Étape 6 — exploration de mon projet
Cette étape prépare la confrontation des pistes au terrain. Le bénéficiaire identifie les freins possibles, prépare ses questions, recherche des contacts pertinents et organise les enquêtes métier. L’objectif est de vérifier la faisabilité des pistes retenues à travers des échanges avec des professionnels sur les conditions d’exercice, les compétences attendues, les contraintes, les opportunités et les parcours possibles. L’entretien permet d’ajuster les hypothèses, de préparer la phase d’enquête et de structurer les démarches à engager.
Phase de conclusion
Étape 7 — la précision de mon projet
Le bénéficiaire analyse les résultats des enquêtes métier, vérifie la viabilité des pistes et choisit un projet prioritaire ou des alternatives réalistes. Il travaille sur la concordance entre les pistes retenues et le Kaléidoscope, clarifie les conditions de faisabilité, complète la fiche “Tour de piste” et identifie les actions nécessaires à court, moyen et long terme. Les besoins éventuels de formation sont précisés. L’entretien permet de débriefer les enquêtes, d’évaluer la viabilité du projet et d’apporter un regard RH sur le plan d’action.
Étape 8 — mon projet professionnel
La dernière étape finalise le projet professionnel et prépare le passage à l’action. Le bénéficiaire consolide son projet, organise les démarches futures, hiérarchise les actions, vérifie son niveau de motivation et identifie les ressources nécessaires. L’entretien final permet de réaliser une synthèse du projet, de sécuriser les prochaines étapes et de remettre les éléments de fin de parcours.
À la fin du bilan, le bénéficiaire reçoit une synthèse confidentielle, une attestation de fin de prestation et un certificat de réalisation. Il conserve les productions réalisées : résultats de tests, Kaléidoscope, fiches “Mes talents” et “Mes compétences”, enquêtes métier, fiches d’exercices et mises en situation. Un entretien de suivi à 6 mois est proposé afin de faire le point sur la mise en œuvre du projet.
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