Art therapie - peinture forme couleur 3
Artec formation
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Objectifs
- Acquérir de nouvelles propositions d'activités à partir de mouvements d'art contemporain.
- Structurer un atelier en nuançant les consignes selon le public visé ; mettre en place un fil conducteur.
- Introduire des procédés d'écoute active dans son mode d'accompagnement des personnes.
- Conduire un atelier : lancer, animer, exploiter les ateliers.
- Ajuster sa posture et sa pratique professionnelle par la réalisation de grilles d'évaluation adaptées.
- Structurer un atelier en nuançant les consignes selon le public visé ; mettre en place un fil conducteur.
- Introduire des procédés d'écoute active dans son mode d'accompagnement des personnes.
- Conduire un atelier : lancer, animer, exploiter les ateliers.
- Ajuster sa posture et sa pratique professionnelle par la réalisation de grilles d'évaluation adaptées.
Programme
Formation module 3 : Perfectionnement d'un atelier peinture formes et couleurs
Apports théoriques et pratiques
- Les particularités d'autres médiateurs utilisés en complémentarité pour enrichir les propositions d'ateliers.
- Les attitudes à adopter pour communiquer avec authenticité et respect mutuel.
- À partir d'une même proposition d'atelier, élaborer les variantes possibles selon des publics différents.
- À partir d'un médiateur, ou d'un thème, comment élaborer un fil conducteur permettant la conception d'une série d'atelier.
- Mises en situation d'animation d'atelier en sous-groupes.
- L'analyse des difficultés, techniques et comportement de l'animateur lors de l'animation d'un atelier.
- L'importance et le sens des supervisions ; les grilles d'évaluations.
Apports théoriques et pratiques
- Les particularités d'autres médiateurs utilisés en complémentarité pour enrichir les propositions d'ateliers.
- Les attitudes à adopter pour communiquer avec authenticité et respect mutuel.
- À partir d'une même proposition d'atelier, élaborer les variantes possibles selon des publics différents.
- À partir d'un médiateur, ou d'un thème, comment élaborer un fil conducteur permettant la conception d'une série d'atelier.
- Mises en situation d'animation d'atelier en sous-groupes.
- L'analyse des difficultés, techniques et comportement de l'animateur lors de l'animation d'un atelier.
- L'importance et le sens des supervisions ; les grilles d'évaluations.
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