Bilan de competences

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

• Parcours intégralement personnalisé et individuel en présentiel
• Un seul et même conseiller référent tout au long du bilan
• Rendez-vous hebdomadaires de 2 heures adaptés au planning du bénéficiaire
• Objectifs 1 et 2 : exercices d'introspection exclusivement réalisés en séance sur la base d'échanges et de questionnements (environ 8 séances)
• Objectif 3 : travaux accompagnés par le conseiller pour construire les plans d'actions menant à l'aboutissement des projets (environ 4 séances)
• Passation d'un test psychométrique : VOCATION par CENTRAL TEST
• Remise du livret bilan au fur et à mesure de l'avancée du déroulé pédagogique

SUIVI ET ÉVALUATION

• Co-construction de la synthèse au fur et à mesure de l'atteinte des objectifs
• Questionnaire de satisfaction à chaud du bénéficiaire en fin de bilan
• Questionnaire de débriefing à froid envoyé dans les 6 mois suivant la fin du bilan
• Entretien de suivi post bilan proposé dans les 6 mois

DÉROULÉ DU BILAN

• Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire
• Déterminer le format le plus adapté à sa situation et à son besoin
• Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan de compétences
  

• Faire émerger les compétences, savoirs, savoir-faire et savoir-être du bénéficiaire
  via l'étude d'expériences professionnelles et personnelles significatives
• Répertorier et prioriser ses valeurs au travail
• Identifier et hiérarchiser ses motivations professionnelles
• Détailler, argumenter sa propre vision de soi et confronter sa personnalité (360)
• Déterminer ses priorités pour demain
• Faire émerger un ou des projets professionnels et/ou personnels
• Analyser le monde professionnel et l'environnement socioéconomique ciblés
  

• S'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation
• Recenser les conditions et les moyens favorisant la réalisation du ou des projets
• Prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets