Bilan de competences 24h

PROGRAMME :

- une phase préliminaire qui a pour objet :

• de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche ;
• de définir et d'analyser la nature de ses besoins ;
• de l'informer des conditions de déroulement du bilan de compétences, ainsi que des méthodes de techniques mises en œuvre.


- une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :

• d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels ;
• d'identifier ses compétences et aptitudes professionnelles et personnelles et, le cas échéant, d'évaluer ses connaissances générales ;
• de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.


- une phase de conclusions qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire :

• de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation ;
• de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation ;
• de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre du projet. Cette phase de conclusions se termine par la présentation au bénéficiaire du document de synthèse prévu au code du travail.


PROGRAMME DÉTAILLÉ PERSONNALISÉ

1-Introspection

-Descriptif des expériences professionnelles passées, niveau de satisfaction vis à vis de ces dernières, et raisons des changements
-Élaboration du portefeuille de compétences: construction de fiches de poste permettant d'extraire les compétences et les qualités
-Analyse de la personnalité: auto-questionnement de ses qualités + questionnaire entourage (interrogation de 6 personnes dont 3 univers pro et 3 univers perso hors parents)
-Hiérarchisation des intérêts professionnels (notation de 1 à 4 d'une liste de verbes professionnels)
-Sélection et hiérarchisation des impératifs (avoir de la reconnaissance, travailler près de chez moi…)
-Identification et hiérarchisation des valeurs
-Découvrir et avoir conscience de sa «mission de vie», c'est-à-dire ce à quoi on souhaite contribuer au final (de plus grand que nous) => pyramide de Dilts, exercice projectif

=> Identification d'une à trois pistes professionnelles


2-Cohérence du profil du bénéficiaire avec la piste métier préférée et le tissu local

-Explications et transmission de méthodes et ressources pour réaliser une étude de marché et des enquêtes métiers afin d'évaluer l'adéquation entre le métier et le profil du bénéficiaire ainsi que les besoins de ce métier selon le secteur géographique
-Relecture et commentaires de la synthèse de l'enquête réalisée par le bénéficiaire
-Tableau des savoirs/savoir-faire/savoir-être déjà possédés pour ce poste, identification de ceux qui sont transférables et de ceux qui manquent


3-Plan d'action

-Explications et transmission d'une méthode pour la réalisation d'un plan d'action SMART
-Relecture et conseils sur la faisabilité du plan d'action prévu par le bénéficiaire

=> Remise d'une synthèse du bilan de compétences