Accompagnement au bilan de competences avec S.E GESTION | MaFormation.fr

Accompagnement au bilan de competences

S.E GESTION

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  • 977 - Saint-Barthélemy
  • 978 - Saint-Martin
  • 984 - Terres australes et antarctiques françaises
  • 986 - Wallis et Futuna
  • 987 - Polynésie française
  • 988 - Nouvelle-Calédonie
  • 989 - Île de Clipperton

Objectifs

Former à la conduite de bilan de compétences.


Proposer et réaliser des accompagnements qui répondent aux attentes de la personne accompagnée et à celles de l'entreprise,


Intégrer les techniques, la posture, les comportements et les outils nécessaires à un accompagnement qui favorise la confiance tout en étant exigeant sur l'atteinte de l'objectif de la personne à accompagner.

Programme

1. Le cadre institutionnel et déontologique

- Les enjeux liés au cadre légal et institutionnel

- L'aspect contractualisation et les conditions de prise en charge :

- Les possibilités et les conditions de prise en charge

- Le cadre juridique

- Les documents de contractualisation

2. Mon rôle et ma responsabilité en tant qu'accompagnateur

- Les spécificités du rôle d'accompagnateur : posture et comportements

- Les différences entre Bilan, formation, coaching, thérapie, conseil...

- La définition de la responsabilité et des limites du rôle d'accompagnateur

- Le comportement du conseiller : écoute active, image positive, questionnement, analyse, reformulation, mise en confiance, gestion de cas difficiles...

- La gestion de l'entretien : favoriser la communication par le questionnement, éviter les pièges, et dénouer les blocages

- Les modes de communication appropriés

3. La conduite d'un bilan de compétences :

- Les étapes qui viennent structurer la réalisation d'un bilan

- La conduite de chacune des étapes avec bienveillance et exigence

a) L'entretien de premier contact avec la personne à accompagner et/ou l'entreprise

- La découverte de la personne et de ses besoins

- La présentation de ma démarche de bilan

b) La phase préliminaire

- Le recueil des objectifs et des attentes du bénéficiaire : réussir l'entretien préliminaire

- L'importance de l'engagement : renforcer le cadre du contrat

c) La phase d'investigation

- L'identification du parcours professionnel et la valorisation des atouts

- La définition des centres d'intérêts, des motivations et des valeurs en favorisant les prises de conscience

- La réalisation d'un portefeuille de compétences techniques et comportementales

- La sélection dessecteurs et des métiers : carte des métiers, questionnaire d'intérêt professionnel, etc.

- L'élaboration et la validation d'un ou de projets professionnels réalistes : marché, analyse des écarts et besoin de formation

- L'utilisation du réseau dans son orientation

d) La phase de conclusion et de restitution

- La construction d'un plan d'action

- La rédaction et la restitution du document de synthèse

4. La démarche « commerciale » autour du bilan de compétences

- La construction et la valorisation de son offre de bilan de compétences interne, externe

- La définition du marché, des cibles

- La construction d'une offre et d'un argumentaire pour un positionnement clair et attractif

- Une bonne communication : les supports, les canaux etc

- La gestion de la relation commerciale et administrative à l'égard des bénéficiaires, des entreprises et des organismes collecteurs

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