TND et TSA: Articulation des approches éducatives, scolaires, thérapeutiques et ludiques avec des enfants et des adolescents autistes

1. La formation en résumé
Cette formation vise à approfondir la connaissance et la prise en charge des enfants et adolescents présentant un trouble du spectre autistique (TSA) en articulant les différentes approches éducatives, scolaires, thérapeutiques et ludiques. Elle propose une mise à jour des cadres légaux et recommandations, ainsi qu’une exploration des outils d’évaluation diagnostique et fonctionnelle. L’un des atouts majeurs de ce programme est la co-animation par des professionnels spécialisés et un parent d’enfant TSA, favorisant ainsi une compréhension complète du vécu familial et une collaboration étroite avec les familles. L’objectif principal est de permettre aux participants d’observer, évaluer, orienter et accompagner au mieux les personnes TSA, tout en élaborant des projets personnalisés adaptés à leurs besoins.

2. Les thèmes abordés
- Le cadre légal et les recommandations de bonnes pratiques
- Les apports récents de la recherche, débats éthiques et enjeux actuels
- Présentation et utilisation des différents outils d’évaluation diagnostique et fonctionnelle
- Exercices pratiques d’observation, d’évaluation et d’orientation
- Approches sensorielles, sensori-motrices, cognitives et comportementales
- Programmes d’habiletés parentales et groupes d’habiletés sociales
- Introduction à la communication alternative et augmentée (CAA) et les soutiens à la communication
- Prise en compte de la parentalité face à l’autisme et collaboration parents-enfants
- Outils, aides et accompagnements pour la vie quotidienne
- Adaptations pédagogiques favorisant les apprentissages
- Exploration d’ateliers à médiation adaptés
- Élaboration et travail sur un projet personnalisé

3. Éléments de méthodologie de la formation
L’approche pédagogique combine apports théoriques, échanges éthiques et débats, avec une part importante d’exercices pratiques et de mises en situation. Les participants sont encouragés à élaborer et rédiger des projets d’actions personnalisés, adaptés à leur propre public et aux objectifs spécifiques. Ces projets font l’objet de présentations et discussions collectives, permettant un enrichissement mutuel et une amélioration continue. L’intervention conjointe de professionnels spécialisés et d’un parent d’enfant TSA apporte une dimension pluridisciplinaire et une meilleure compréhension du vécu familial, renforçant ainsi la qualité de l’accompagnement proposé.