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Sage 100 Comptabilité niveau 2

A M S FORMATION

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Modalités
En ligne En présentiel
Durée
2 Jours – 14 Heures
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En présentiel

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Cette formation est disponible dans les centres de formation suivants:
  • 54 - Nancy

Objectifs

1. La formation en résumé

La formation "Sage 100 Comptabilité niveau 2" vise à approfondir l’utilisation des fonctions avancées du logiciel Sage 100 Comptabilité. Elle permet aux participants d’exploiter efficacement les informations comptables pour réaliser des déclarations fiscales et des analyses financières précises. Ce programme se distingue par un équilibre entre apports théoriques et exercices pratiques, avec un suivi individualisé grâce à un encadrement en petits groupes, favorisant une montée en compétence adaptée à chaque stagiaire.

2. Les thèmes abordés

Le programme couvre plusieurs axes essentiels, notamment :
- La gestion des modèles de saisie et des abonnements, incluant leur création, modification, suppression et leur utilisation dans la saisie des écritures comptables.
- La gestion mono taux de la TVA sur les encaissements, comprenant le paramétrage, les exigences pour la saisie des encaissements, ainsi que les options d’édition des déclarations de TVA correspondantes.
- La mise en œuvre de l’analytique, avec un focus sur le plan analytique, la saisie et les modifications analytiques, la préparation et les automatismes liés à cette saisie, ainsi que les éditions analytiques permettant un suivi précis des données comptables.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Cette formation combine apports théoriques et mises en pratique à travers des exercices ciblés. Chaque participant bénéficie d’un poste de travail dédié lors des sessions en présentiel, avec un effectif limité à huit stagiaires pour assurer un accompagnement personnalisé. Un support pédagogique est remis à chaque stagiaire, facilitant l’apprentissage. La progression est régulièrement évaluée via des échanges collectifs et un suivi formalisé, incluant une validation des acquis en fin de parcours, garantissant ainsi l’appropriation des compétences enseignées.
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