RSAI niveau expert - Referent sante et accueil inclusif
BOUGHERARA MARIAMA
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RSAI niveau expert - Referent sante et accueil inclusif
BOUGHERARA MARIAMA
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Objectifs
Promouvoir la santé du jeune enfant en collectivité et mettre en œuvre des programmes d'éducation à la santé.
– Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l'accueil en collectivité d'enfants, les savoirs en matière d'alimentation, d'activité physique et de sommeil du jeune enfant
– Concevoir des actions de promotions de la santé de l'enfant, auprès des professionnels et des parents, en lien avec :
– Concevoir des actions de promotion de la santé mentale de l'enfant autour de sa sécurité intérieure, en lien avec les stades de son développement psychoaffectif :
– Réactualiser et contextualiser dans le cadre de l'accueil en collectivité d'enfants, les savoirs en matière d'alimentation, d'activité physique et de sommeil du jeune enfant
– Concevoir des actions de promotions de la santé de l'enfant, auprès des professionnels et des parents, en lien avec :
- L'alimentation, l'activité physique et le suivi du développement somatique de l'enfant,
- La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance
- Le respect du rythme de l'enfant et de son sommeil
- La santé environnementale
- Les activités artistiques et culturelles comme levier de l'accompagnement au bien-être de l'enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
– Concevoir des actions de promotion de la santé mentale de l'enfant autour de sa sécurité intérieure, en lien avec les stades de son développement psychoaffectif :
- Bientraitance institutionnelle
- Actions de prévention des VEO auprès des parents
Programme
Introduction (30 min) : Présentation des objectifs de formation / Auto-évaluation pré-formation
Module 1 : 1 heure
Le référent santé et accueil inclusif et ses missions
Santé des modes de vie en collectivité de jeunes enfants
Module 3 : 1 heure30
La santé environnementale en EAJE
La santé culturelle et l'éveil du tout petit
Sensibiliser à la bien-traitance institutionnelle
Module 1 : 1 heure
Le référent santé et accueil inclusif et ses missions
- Profil du RSAI et temps de présence selon capacité d'accueil de la structure
- Missions
- Limites et contraintes liées au terrain professionnel
Santé des modes de vie en collectivité de jeunes enfants
- L'alimentation du jeune enfant de 3 mois à 3 ans : grandes étapes de la diversification alimentaire
- Plan alimentaire en EAJE
- Le DPM et l'activité physique en EAJE
- Le suivi du développement somatique de l'enfant
- Poussées dentaires – hygiène bucco-dentaire
- Le respect du rythme de l'enfant et de son sommeil en collectivité
- Projets de santé des modes de vie avec les parents et l'équipe
Module 3 : 1 heure30
La santé environnementale en EAJE
- Définition et potentiel d'actions du RSAI
- Sensibiliser les familles à la santé environnementale
- Le label éco-crèche
La santé culturelle et l'éveil du tout petit
- Développement cognitif et social du tout-petit et sécurité psychoaffective
- La prévention de la surexposition aux écrans dans la Petite Enfance
- Les activités artistiques et culturelles comme levier de l'accompagnement au bien-être de l'enfant (En lien avec le programme « Ma santé à moi, elle est culturelle »)
- Exemples de projets mis en place dans les structures avec l'objectif de promouvoir la santé de l'enfant ou de soutenir la fonction psychopédagogique des adultes
Sensibiliser à la bien-traitance institutionnelle
- L'impact de l'environnement relationnel sur le développement cognitif et social du nourrisson et sur sa santé
- Le concept de bien-traitance et les compétences
- Inclure les parents dans des projets de promotion de la bien-traitance et de prévention des VEO
- L'analyse de pratiques professionnelles conduite par le RSAI
- Conclusion / Auto-évaluation de post- formation : 30 min
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