Quels bouleversements dans la prise en charge de l’obésité ? Quels rôles pour le médecin généraliste ?
COLLEGE DES HAUTES ETUDES EN MEDECINE
Localité
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Objectifs
La formation en résumé
Cette formation porte sur la prise en charge de l’obésité chez l’adulte au regard des recommandations de la HAS et des actualités thérapeutiques, notamment les analogues du GLP-1. Elle vise à permettre aux participants de repérer et d’évaluer l’obésité, de mobiliser les approches nutritionnelles et l’activité physique adaptée, d’envisager les traitements médicamenteux ou la chirurgie bariatrique selon les indications, et d’organiser un suivi personnalisé et coordonné.
Le programme
- Données épidémiologiques et critères diagnostiques de l’obésité
- Prise en charge nutritionnelle et activité physique adaptée
- Notions d’entretien motivationnel
- Actualités thérapeutiques et traitements médicamenteux, dont les analogues du GLP-1
- Indications et limites de la chirurgie bariatrique
- Suivi au long cours, coordination des soins et prévention des complications
Les compétences visées
- Identifier les critères diagnostiques de l’obésité et les facteurs de risque associés
- Définir une prise en charge nutritionnelle et une activité physique adaptées aux recommandations de la HAS
- Prescrire et suivre un traitement médicamenteux lorsque cela est indiqué
- Évaluer les indications d’une chirurgie bariatrique et orienter vers un parcours de soins adapté
- Mettre en œuvre un suivi personnalisé et coordonné pour prévenir les complications
À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation s’adresse aux médecins généralistes. Elle concerne la prise en charge de l’obésité de l’adulte et les rôles du médecin généraliste en matière de prévention, de dépistage, d’accompagnement thérapeutique et de suivi. Les participants abordent également l’orientation du patient vers un parcours de soins adapté.
Éléments de méthodologie
La pédagogie alterne apports théoriques, cas pratiques et études de cas concrets illustrés. Des temps d’échanges et de partage d’expériences complètent les séquences d’apprentissage.
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