Praxis – Référent handicap RH

1. La formation en résumé

La formation "Praxis – Référent handicap RH" vise à professionnaliser les acteurs chargés de la politique handicap au sein des établissements, notamment dans le secteur de la santé. Elle prépare les participants à assurer pleinement le rôle de référent handicap RH en leur fournissant des connaissances approfondies sur les cadres réglementaires, les pratiques managériales et les enjeux liés à l’insertion professionnelle des agents en situation de handicap. Le plus de cette formation réside dans son approche pragmatique et son positionnement comme parcours métier validé par un jury d’experts, garantissant une reconnaissance des compétences acquises. Les objectifs principaux sont d’organiser, coordonner et mettre en œuvre les actions d’information et d’accompagnement des agents en situation de handicap.

2. Les thèmes abordés

Le programme se compose de plusieurs modules et ateliers structurés autour de deux grands axes :

- Module 1 : Contexte réglementaire et pratiques professionnelles
- Les missions du référent handicap RH, incluant la méthode d’élaboration du projet professionnel, les enjeux de la politique de santé au travail, la coordination avec les acteurs internes et externes, ainsi que la posture d’aide et d’accompagnement adaptée.
- Le cadre réglementaire et juridique, avec l’étude des lois et circulaires essentielles telles que la loi du 6 août 2019 sur la transformation de la Fonction Publique, la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et la réglementation sur l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés.

- Module 2 : Compréhension approfondie du handicap et conduite de projet
- La notion de handicap, ses différentes formes et terminologies, les représentations sociales, la reconnaissance en qualité de travailleur handicapé, et la déclaration d’emploi des travailleurs handicapés (DOETH).
- La politique RH liée au maintien dans l’emploi, les dispositifs de prévention et de santé au travail, les méthodes d’accompagnement, ainsi que la communication interne sur le handicap.
- Partage d’expériences et études de cas pratiques tirés de référents handicap en établissements de santé et groupements hospitaliers de territoire (GHT).

Enfin, une journée de validation en classe virtuelle est consacrée à l’élaboration et la présentation d’un projet professionnel devant un jury d’experts.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine des apports théoriques, des retours d’expérience concrets et des cas pratiques, favorisant ainsi une mise en application immédiate des connaissances. Les participants bénéficient de supports et outils pédagogiques remis en format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire. En amont, un dossier participant permet d’évaluer le niveau de connaissance et les attentes afin d’adapter l’accompagnement. La formation intègre également une évaluation continue de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs. Cette démarche favorise un apprentissage interactif, centré sur les besoins réels des professionnels engagés dans la politique handicap.