Praxis - Éducation thérapeutique du patient

La formation en résumé

Praxis – Éducation thérapeutique du patient porte sur la conception et la mise en œuvre d’une démarche d’ETP auprès de personnes atteintes de maladies chroniques. Elle vise à développer les compétences méthodologiques et techniques nécessaires pour accompagner le patient, identifier ses besoins éducatifs et construire avec lui un parcours adapté. La formation aborde également l’organisation des programmes, leur suivi et l’évaluation des actions engagées.

Le programme

• Réglementation, recommandations et rôles des professionnels dans l’éducation thérapeutique.


• Maladie chronique et représentations du patient dans la relation de soin.


• Diagnostic éducatif partagé et définition des besoins du patient.


• Conception d’un programme d’ETP, contrat éducatif et organisation des moyens nécessaires.


• Mise en œuvre du programme, outils pédagogiques et suivi des actions à l’aide d’indicateurs.


• Évaluation du programme et de la mise en œuvre d’un projet individualisé.

Les compétences visées

• Élaborer un diagnostic éducatif afin de cerner les besoins du patient.


• Construire un contrat éducatif avec le patient.


• Concevoir et organiser un programme d’éducation thérapeutique avec les intervenants concernés.


• Choisir des outils pédagogiques et des moyens de suivi adaptés au programme.


• Évaluer les actions menées et ajuster la démarche d’ETP.

À qui s’adresse cette formation ?

La formation s’adresse aux professionnels de santé intervenant dans un programme d’éducation thérapeutique du patient et souhaitant approfondir leurs connaissances. Elle peut notamment concerner les médecins, pharmaciens, cadres de santé, infirmiers, aides-soignants et professionnels de la rééducation, ainsi que les patients experts associés à ces démarches.

Éléments de méthodologie

Le parcours comprend des ateliers consacrés au diagnostic éducatif partagé, aux représentations dans la relation soignant-soigné et à la conception de programmes d’ETP. Des mises en situation autour du diagnostic éducatif et de réunions de synthèse permettent de travailler la mise en pratique. Des activités portent aussi sur les outils pédagogiques et l’évaluation d’un projet individualisé.