Plan modulaire en scanner niveau débutant

La formation en résumé

Ce module débutant porte sur les bases de l’imagerie scanner vétérinaire et l’interprétation des examens. Il vise à permettre aux participants de comprendre les principes de fonctionnement du scanner et de formation des images, d’utiliser les outils de lecture et de reconstruction, et de mobiliser les repères sémiologiques et anatomiques nécessaires à l’analyse de cas simples. Les régions étudiées comprennent le thorax, l’abdomen, la tête, la colonne vertébrale et le squelette appendiculaire.

Le programme

• Principes physiques du scanner, générations de machines, filtres de reconstruction et fenêtrage.


• Reconnaissance des principaux artéfacts et prise en main d’un viewer DICOM.


• Modes de reconstruction des images, notamment MPR, 3D et MIP, et sémiologie scanner.


• Anatomie en coupe du thorax, de l’abdomen, de la tête, de la colonne et du squelette appendiculaire.


• Affections à évaluer au scanner pour les régions étudiées et lecture de cas cliniques simples.

Les compétences visées

• Expliquer les principes physiques de la technique scanner et les caractéristiques des différentes générations d’appareils.


• Reconnaître les principaux artéfacts et comprendre le rôle du fenêtrage dans l’interprétation des images.


• Utiliser un viewer DICOM et réaliser des reconstructions d’images adaptées.


• Repérer les structures anatomiques et les principales affections des régions étudiées.


• Lire des cas cliniques simples en imagerie scanner vétérinaire.

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux vétérinaires souhaitant acquérir les bases de la lecture et de l’interprétation d’images scanner. Elle concerne les professionnels qui cherchent à se familiariser avec le fonctionnement de l’équipement, les outils de visualisation et les repères anatomiques et sémiologiques nécessaires à l’analyse des examens.

Éléments de méthodologie

La formation alterne présentations théoriques et manipulations pratiques sur ordinateur, comprenant des exercices de reconstruction et d’apprentissage de l’anatomie en coupe. Des cas cliniques illustrent les notions abordées ; leur lecture individuelle est suivie de discussions en groupe.