Master 1 metiers de l-enseignement- de l-education et de la formation -MEEF - Mention 1 - Parcours Professeur des ecoles -PE - 1ere annee
Université de Rouen Normandie - CFCA
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Niveau > BAC + 5
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Objectifs
- Le parcours Master MEEF "premier degré" s'adresse aux étudiants qui désirent devenir professeurs des écoles afin d'enseigner à l'école primaire (maternelle ou élémentaire).
- Ce parcours permet parallèlement de préparer le concours externe de professeur des écoles et d'aborder l'ensemble des compétences nécessaires à l'exercice du métier. Au-delà des connaissances indispensables concernant l'ensemble des disciplines enseignées à l'école primaire, le Master MEEF "premier degré" permet aux étudiants d'acquérir des compétences en didactique et en pédagogie et de développer leur connaissance du système éducatif et de ses priorités.
- Ce parcours permet parallèlement de préparer le concours externe de professeur des écoles et d'aborder l'ensemble des compétences nécessaires à l'exercice du métier. Au-delà des connaissances indispensables concernant l'ensemble des disciplines enseignées à l'école primaire, le Master MEEF "premier degré" permet aux étudiants d'acquérir des compétences en didactique et en pédagogie et de développer leur connaissance du système éducatif et de ses priorités.
Programme
Un volet disciplinaire, correspondant aux enseignements dans toutes les disciplines de l'école primaire.
- Un tronc commun de formation proposé à tous les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (gestes professionnels liés aux situations d'apprentissage, connaissances liées au parcours des élèves, enseignements liés aux principes et à l'éthique du métier…).
- Une activité d'initiation à la recherche sous la forme d'un mémoire professionnel soutenu en fin de Master 2.
- Des stages en établissements scolaires (écoles maternelles et écoles élémentaires).
Programme par unité d'enseignement (UE) :
UE 1 – Enseignement des savoirs fondamentaux
EC1 - S'approprier et maîtriser les savoirs en Français
EC1 - S'approprier et maîtriser les savoirs en Mathématiques
EC2 - S'approprier les savoirs en Histoire/Géo/EMC
EC2 - S''approprier les savoirs en Enseignements artistiques
EC2 - S'approprier les savoirs en Sciences et Technologie
EC2 - S'approprier les savoirs en LVE (Anglais)
EC3 - Agir de manière éthique et responsable en EMC (laïcité)
EC3 - Agir de manière éthique et responsable en EPS (laïcité)
EC3 - Culture de l'égalité
EC3 - Agir de manière éthique et responsable en CNEMI
UE 2 – Contexte et stratégies d'enseignement-apprentissage
EC1 - Connaissance des acteurs et actrices d'un établissement
EC1 - Connaissance du public scolaire
EC1 - Climat scolaire
EC1 - Travail en partenariat
EC2 – EPS
EC2 – CNEMI
EC3 - Analyse de pratiques en Français
EC3 - Analyse de pratiques en Mathématiques
EC3 - Analyses de situations professionnelles
EC3 - Regards croisés pour l'APP
EC4 - Prise en compte de la diversité des élèves
Stage
UE 3 – Pratique de la recherche
Apports théoriques pour le mémoire
Mémoire
- Un tronc commun de formation proposé à tous les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (gestes professionnels liés aux situations d'apprentissage, connaissances liées au parcours des élèves, enseignements liés aux principes et à l'éthique du métier…).
- Une activité d'initiation à la recherche sous la forme d'un mémoire professionnel soutenu en fin de Master 2.
- Des stages en établissements scolaires (écoles maternelles et écoles élémentaires).
Programme par unité d'enseignement (UE) :
UE 1 – Enseignement des savoirs fondamentaux
EC1 - S'approprier et maîtriser les savoirs en Français
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EC2 - S'approprier les savoirs en Histoire/Géo/EMC
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EC2 - S'approprier les savoirs en Sciences et Technologie
EC2 - S'approprier les savoirs en LVE (Anglais)
EC3 - Agir de manière éthique et responsable en EMC (laïcité)
EC3 - Agir de manière éthique et responsable en EPS (laïcité)
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