Maîtriser la grille AGGIR

1. La formation en résumé

Cette formation vise à maîtriser la grille AGGIR, un outil essentiel pour évaluer la dépendance des personnes âgées et adapter l’accompagnement en fonction de leurs besoins spécifiques. Elle permet aux professionnels du secteur médico-social d’améliorer la précision de l’évaluation de la dépendance, de comprendre ses répercussions sur le budget des établissements, et de formaliser des plans d’aide personnalisés favorisant l’autonomie des résidents dans les actes de la vie quotidienne. La formation est conçue pour valoriser la prise en charge médico-soignante grâce à une meilleure gouvernance du projet de soin à travers le modèle AGGIR.

2. Les thèmes abordés

- Historique, concepts et définitions liés à la dépendance, en intégrant les notions de vieillesse, d’autonomie et de pathologies.
- Impact de l’évaluation du GIR (Groupe Iso-Ressources) sur le financement des établissements, notamment sur le budget soin, la dépendance et le tarif hébergement.
- Présentation détaillée de la grille AGGIR : principes, niveaux de dépendance répartis en six GIR, méthode de codage des variables (S-T-C-H) et ce qu’elles évaluent concrètement.
- Élaboration du plan d’aide issu de l’évaluation AGGIR en tant qu’outil de personnalisation de l’accompagnement et de maintien de l’autonomie.
- Réalisation de cas pratiques pour maîtriser l’utilisation de la grille AGGIR dans différents contextes, comme en EHPAD et à domicile.

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique combine des apports théoriques solides avec des cas pratiques ciblés permettant aux participants d’évaluer concrètement le degré de dépendance des usagers. La correction des cas pratiques est enrichie d’apports cognitifs complémentaires pour approfondir la compréhension du modèle AGGIR. Des outils et supports pédagogiques sont fournis en format papier et numérique pour soutenir l’apprentissage. L’évaluation des acquis est réalisée par des quiz, des tours de table et un questionnaire de satisfaction, favorisant l’interactivité et l’adaptation aux attentes des participants.