Licence 2eme annee mention Sciences et techniques des activites physiques et sportives education et motricite -STAPS EM - Licence 2eme annee
Université Marie et Louis Pasteur - Service Formation Continue et Alternance (SEFOC'AL)
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Niveau BAC + 5
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Objectifs
La licence éducation motricité est une formation qualifiante sur l'intervention par et sur les activités physiques sportives et artistiques (APSA) en contextes éducatifs variés. Il s'agit d'enseigner diverses APSA dans tout établissement à vocation éducative, en particulier les établissements scolaires. Une relation très forte est recherchée dans l'articulation entre les connaissances scientifiques, théoriques et pratiques des APSA et les modalités de traitement didactique de ces dernières, en fonction des publics d'intervention.
L'étudiant à la possibilité de choisir des éléments constitutifs (EC) de préparation plus spécifiques aux concours du professorat d'EPS et du professorat des écoles.
https://formations.univ-fcomte.fr/fr/formations/feuilleter-le-catalogue/licence-lmd-XA/licence-staps-education-et-motricite-M4GXETJE.html
L'étudiant à la possibilité de choisir des éléments constitutifs (EC) de préparation plus spécifiques aux concours du professorat d'EPS et du professorat des écoles.
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Programme
Organisation de la licence
Composée d'un tronc commun (semestre 1 à 3) et de cinq parcours au choix à partir du semestre 4, mettant en œuvre une spécialisation progressive. La formation comprend des enseignements théoriques, pratiques, et en situation professionnelle. Le tronc commun permet de construire un socle de
connaissances représentatif de la culture STAPS (sciences de la vie et sciences humaines liées au corps et au mouvement), où l'étudiant peut y affiner son projet professionnel.
A la fin du semestre 3, l'étudiant choisira l'un des 5 parcours proposés. Ainsi, du semestre 4 au semestre 6 les enseignements deviennent spécifiques et les stages sont adaptés au milieu professionnel concerné.
Chaque semestre est composé d'enseignements théoriques et pratiques relatifs aux connaissances scientifiques, pédagogiques, et issus des différentes pratiques sportives.
Les stages permettent de développer un partenariat avec le milieu professionnel que l'étudiant aura choisi.
L'intervention de différents acteurs socio-économiques (universitaires, professionnels, responsables d'entreprise) rend la formation adaptée aux enjeux sociétaux actuels et futurs.
Programme Licence 2ème année
UE31-Pratiques physiques et sciences de la vie et de la santé : biomécanique et physiologie
UE32-Pratiques physiques et sciences humaines et sociales.
UE33-Communication et professionnalisation
UE34-Connaissance, encadrement et pratique des APSA
UE35-Connaissance et pratique des APSA
UE41-Approches socio-politiques, historiques, culturelles
UE42-Approches scientifiques et technologiques de l'activité
UE43-Pré-professionnalisation
UE44-Approches pratiques, techniques et pédagogiques des APS
UE45-Approches pratiques, techniques et didactiques des APSA
https://formations.univ-fcomte.fr/fr/formations/feuilleter-le-catalogue/licence-lmd-XA/licence-staps-education-et-motricite-M4GXETJE.html
Composée d'un tronc commun (semestre 1 à 3) et de cinq parcours au choix à partir du semestre 4, mettant en œuvre une spécialisation progressive. La formation comprend des enseignements théoriques, pratiques, et en situation professionnelle. Le tronc commun permet de construire un socle de
connaissances représentatif de la culture STAPS (sciences de la vie et sciences humaines liées au corps et au mouvement), où l'étudiant peut y affiner son projet professionnel.
A la fin du semestre 3, l'étudiant choisira l'un des 5 parcours proposés. Ainsi, du semestre 4 au semestre 6 les enseignements deviennent spécifiques et les stages sont adaptés au milieu professionnel concerné.
Chaque semestre est composé d'enseignements théoriques et pratiques relatifs aux connaissances scientifiques, pédagogiques, et issus des différentes pratiques sportives.
Les stages permettent de développer un partenariat avec le milieu professionnel que l'étudiant aura choisi.
L'intervention de différents acteurs socio-économiques (universitaires, professionnels, responsables d'entreprise) rend la formation adaptée aux enjeux sociétaux actuels et futurs.
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